四川省雷波县民族中学高中生物 2.4 免疫调节学案 新人教版必修3VIP免费

四川省雷波县民族中学高中生物2.4免疫调节学案新人教版必修3【高效导航】1、学习目标①概述免疫系统的组成。②概述免疫系统在维持稳态中的作用。③关注爱滋病的流行和预防。④关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。2、学习重点：理解免疫系统的防卫功能。3、学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。“看”—知识经纬免疫系统的组成免疫系统的防卫功能体液免疫和细胞免疫的协调1“导”—自主预习1．免疫系统的组成（1）免疫调节对维持内环境的意义：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）免疫系统的组成，各组分的功能：①_________功能______________________________________________________________②_________功能_________________________________________________________③__________功能___________________________________________________________（3）免疫细胞包括_________和________，其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___________。2．免疫系统的防卫功能（1）人体免疫系统的三道防线：第一道防线是：___________________________________________第二道防线是：___________________________________________第三道防线是：___________________________________________（2）免疫的种类：非特异性免疫：___________________________________________特异性免疫：_____________________________________________（3）抗体：______________________________________________抗原：______________________________________________（4）第三道防线的组成：___________________________________2（5）第三道防线免疫的类型：体液免疫：____________________________________________细胞免疫：_______________________________________（6）过敏反应：____________________________________________过敏反应的特点是：____________________________________________3．免疫系统的监控和清除功能免疫系统的监控和清除功能表现在：________________________________4．免疫学的应用免疫学的应用主要表现在以下几个方面：_____________________________________“学”—互动探究探究一、免疫系统的组成阅读课本35页“免疫系统的组成”，完成下列问题：１、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）2、免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）免疫活性物质：。（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）提示：【经典回眸】下图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是()A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c和d在不同的场所发育而成3D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关【解析】造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基因不同。a是血细胞，b是淋巴细胞，c是B细胞，在骨髓中发育而成，d是T细胞，在胸腺中发育而成。再次免疫的反应更强烈，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞，当再次接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成效应B细胞，产生更多的抗体。【答案】D【变式训练】1．下列不属于免疫活性物质的是（）A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶探究二、人体免疫的防卫功能阅读教材P36有关内容，完成下列问题：第一道防线：。非特异性免疫1、免疫第二道防线：。特异性免疫——第三道防线：。提示：第一道防线：皮肤、黏膜非特异性免疫免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫——第三道防线：体液免疫和细胞免疫分析课本P36资料分析：“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”，讨论相关问题。2、体液免疫的三个阶段及过程讨论：1、在此过程中吞...