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《第1节-水中的动物》教案3VIP免费

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《第1节水中的动物》教案教学目标1、举例说出几种水中动物的名称。2、阐明鱼类适应水中生活的特点。过程与方法尝试完成“鱼类适应水中生活的特征”的探究活动,学会设计实验方案。情感态度与价值观培养“生物形态结构与环境相适应”的观点。教学重点腔肠动物、节肢动物、两栖动物的主要特征及其代表动物。教学难点腔肠动物、节肢动物、两栖动物的主要特征及其代表动物。教学方法观察法、提问法课前准备ppt教具ppt教学内容及教学过程导入新课:水中动物五彩纷呈,多种多样,除了鱼类,常见的还有腔肠动物,如珊瑚、水母;节肢动物,如虾、蟹;软体动物,如河蚌、螺蛳;两栖动物,如青蛙,以及哺乳动物的鲸等。水生动物虽然形态各异,但它们都有适应水中生活的特点。讲授新课:一、多姿多彩的水中动物1、图片展示:鱼类:链鱼、镛鱼、草鱼、青鱼、鲤鱼、金鱼、肺鱼、海马、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、比目鱼、鲳鱼、黄姑鱼、孔雀鱼。腔肠动物:珊瑚虫(珊瑚是生物吗?注:珊瑚是由珊瑚虫的分泌物形成的,它不是生物)、水母、箱水母(世界上最剧毒动物)、海葵。有口无肛门,食物残渣由口中排出。节肢动物:虾(脊赤虾、虫形新对虾、短角鼓虾、长额虾等)、蟹(隆脊张口蟹、花瓣蟹、梭子蟹等)。它们都具有坚硬的外骨骼以及分节的足,大多具有触角。软体动物:乌贼、河蚌、螺蛳、章鱼。身体柔软。两栖动物:青蛙。成体生活在陆地上,用肺呼吸,但它们的繁殖和幼体必须在水中进行,幼体用鳃呼吸。例如:大鲵和蝾螈。哺乳动物(可在水中生活):白鳍豚、鲸(抹香鲸、一角鲸、灰鲸等)、河狸、水豚、海狮、海象、鸭嘴兽。视频:多姿多彩的水中动物说出录像中的生物并对其进行分类。教学小结举例说出几种水中动物的名称,了解腔肠动物、节肢动物、两栖动物的主要特征及其代表动物。作业布置-作业布置补充习题1、2板书设计第1节水中的动物一多姿多彩的水中动物1、腔肠动物2、节肢动物3、软体动物4、两栖动物5、哺乳动物教学后记通过观察各种水中生活的动物,对水中生活的动物有初步的了解。

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