“嗵嗵”教学目标：1
通过朗读课文使学生体会在动物世界中，兔子是怎样传递信息的
培养学生对大自然热爱与向往，体会人与动物之间和谐美好的情感
学会写一类生字4个，认识二类生字
完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力
教学重点：朗读课文，理解课文内容
注意字、词的积累，多种方式学习课文
基础知识：1
正音字莫（mò）嗅（xiù）速（sù）逆(nì)混(hùn)2
多音字nán（困难）jiào(教师)难教nàn(难友)jiāo（教画画）3
区别字嗅（）添（）密（）薇（）臭（）舔（）蜜（）微（）教具准备：多媒体课件第一课时教学内容：1
初读课文，理解课文内容
学习一、二类生字
教学过程：一、质疑导入1
板书课题、读题
你最想知道什么
二、教学新课1
生略读课文，概括课文大意（结合课后第一题）课文为何以“嗵通”为题
你读懂了哪些内容
还有哪些不明白的
布置作业熟读课文
写生字，每个字写一行，组一个字
第二课时教学内容：1
指导学生有感情的朗读课文
引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受
教学过程：一、激趣导入今天，我们一起来排个课本剧，你们高兴吗
那么课文就是剧本，我们首先要把课本读好、理解好，大家有信心吗
二、自由读文你对文中的那些词语有独特的感受
画出来，先来跟你的同桌说一说
三、交流你对文中的那部分感兴趣
读的时候要体会人物的心理活动
在动物世界中，兔子斯怎样传递信息的
兔子敲击地面都表达了怎样不同的含义
兔子“逆行”是怎么回事
结合课文内容，用自己的话解释一下
讨论：破耳兔一家的信息传递与他们的生存有怎样关系
四、布置作业人类和动物之间友好相处的故事有很多
搜集一下，读一读，下堂课进行交流
板书设计“嗵嗵”“嗵”“注意了
”“嗵通”“到这里来
”信息生存“嗵嗵通”“快逃命
