2009年武汉市初中信息技术学科教师参评教案——《红星照我去战斗——遮罩动画》《红星照我去战斗——遮罩动画》教案武汉市京汉学校李红梅学科名称信息技术课型与课时新课1课时授课班级八年级课题红星照我去战斗——遮罩动画（初中信息技术第四册第6课）教学目标1、知识目标：（1）掌握遮罩动画的概念及运用；（2）熟练运用动作补间；（3）加深理解图层、元件、关键帧
2、能力目标：学会遮罩动画的制作，培养勤动脑，善于思考科学的习惯
3、情感目标：通过精彩的动画制作，增强对信息技术课程的兴趣，激发创作灵感
增强交流和协同合作的能力教学难点掌握遮罩动画的操作和影片剪辑元件的制作方法教学重点1、理解遮罩动画的概念并掌握其运用方法2、进一步熟悉图层、元件、关键帧概念的理解3、进一步熟悉变形工具、动作补间的运用教法引导、开放式任务驱动，网上交流、自主学习法教学准备局域网、多媒体电子教室设计思路遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用Top2000多媒体控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述；同时，利用网络，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中遇到的问题发帖及小组讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力
步骤教师活动学生活动设计意图教学效果时引入新课一、任务提出：师（提问）：还记得前面我们做了什么动画以及制作动画时都用哪些工具
师：八一电影制片厂的经典电影片头“闪闪的红星”照亮了几代人的青春和热血，今天我们就利用刚学的FLASH动画软件，再现红星的光辉
展示课件，引入新课
教师演示动画——闪闪的红星根据教师的提问回答，踊跃回答复习巩固已经学的有关时间轴、帧、图层、元件等概念以及逐帧动画、变形动画和动作补间动画的制作
导入吸引了学生，积极性有效调动3学习新知二、分析任务：
