陕西省澄城王庄中学高二生物《基因工程的工具》学案班级姓名学号组评师评使用说明：1、使用双色笔完成导学案相关内容。2、课前认真完成学案，依据知识结构，勾划课本上的难点，找出自己的疑点。学法指导讲授指导点拨指导学习目标知识目标：简述基因工程所需三种基本工具的作用能力目标：提高运用知识解决相关问题的能力情感、态度与价值目标：认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新学案导学（课前完成）1、知识清单ⅰ、基因工程要求科学家首先完成什么操作？这一操作在何种水平上进行？ⅱ、实现这一操作需要何种工具？ⅲ、在哪里找到所需工具的？ⅳ、限制性核酸内切酶是如何切割的？切割后产生什么后果？ⅴ、如何将来源不同的DNA分子拼接起来？ⅵ、如何将目的基因导入受体细胞？载体的基本种类及特点？2、检测习题⑴、课本19页1、2、3、6答案：（）（）（）（）⑵、基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（）A、工具酶、目的基因、运载体、受体细胞B、重组DNA、DNA聚合酶、内切酶、连接酶C、模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D/、目的基因、限制性内切酶、运载体、受体细胞练案拓展（课堂完成）1、人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A、大肠杆菌B/、酵母菌C、T4噬菌体D、质粒DNA2、下面是5种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（↓表示剪切点，切除的断面为粘性末端）：限制酶1：－↓GATC－限制酶2：－CATG↓－限制酶3：－G↓GATCC－限制酶4：－CCGC↓GG－限制酶5：－↓CCAGG－请指出下列哪项表述正确A、限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B、限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对C、限制酶1和3剪出的粘性末端相同用心爱心专心1D、限制酶1和2剪出的粘性末端相同高考链接整理反思（学生课后完成）我的收获存在问题用心爱心专心2用心爱心专心3
