12014-2015学年度第二学期八年级历史期末考试成绩分析2015年6月12日，我校八年级139名学生参加期末考试。本次考试为区统考自主阅卷，6月14日完成试卷批阅工作。6月15日完成分数输机工作，6月17日上交试卷分析和期末考试分析。本次考试难度系数与八年级第一学期基本相同，两次考试具备一定的可比性。本次考试的具体成绩如下：八年级平均成绩68.12，比上一学期提升2.72分。总及格率75.36%，提升9.724%。优秀率30.43%，比上一学期提升0.43%。总体来看本次期末考试成绩比以前有了进一步的提升，基本达到本学期制定的目标。本次考试总体平均分比去年有所提升，特别是最低分提升较多，本学期我校八年级历史最低分26分，消灭了十几分的极低分数。但是40分以下的低分人数仍然有15人，仅比上学期少了3人。分班级来看，八年一班平均分73.03，及格率93.55%，优秀率35.4%，总体成绩位列年级第一。一班的平均分比上学期提升1.55分，及格率比上学期提升10%，但是优秀率下降8%；八年二班平均分68.10。及格率78.13%，优秀率28.13%。总体位列年级第二。八年二班的平均分、及格率、优秀率分别比上学期提升1.55、12.7%、0.53%，成绩呈现小幅稳步上升；八年三班平均分60.64，及格率56%，优秀率16.00%，八年三班的平均分比上学期下降2.36分，及格率下降5.5%，优秀率下降7.07%。虽然指标有小幅下降，但是本次考试属于分考场考试，因此成绩的真实性更强，总体上看三班又有小幅的进步。三班位列年级第四；八年四班平均分64.15.及格率65.52%,，优秀率24.14%，八年四班的平均分、及格率、优秀率分别比上学期提升2.7分，6.14%，优秀率下降4%，八年四班位列年级第三。借读班的人数比上学期扩大较多，所以没有可比性，借读班平均分75.33、及格率80.95%，优秀率52.40.除了优秀率之外，借读班的优势并不十分明显。按照分数档：本次考试90分以上13人，比上次10人多1人。尖子生数量稳定进步。80分以上28人，比上次26人增加了2人，优秀生的数量也在稳定进步。70分以上33人，比上次的24人多了9人，说明中等学习水平的学生在迅速扩大。60分以上29人，比上次的25人多4人，说明合格生的数量也在稳定持续进步。本次考试，我校及格的学生是105人，比上学期的80人，多了25人。总体及格率75.36%，已经达到四分之三。50分以上10人，比上次的11人少了1人，这说明及格人数在增多。40分以上9人，比上次的12人少3人，说明一部分提升了。40分以下15人，比上次的18人少了3人，说明沉底儿的学生有所减少，但是数量依旧不小。年级最高分100分，年级最低分26分。本次考试从成绩上看比上学期有进步，及格率继续扩大，及格率保持稳定，总体成绩持续进步。从学习质量上看本学期进步的学生32人，退步的学生25人。本次考试取得一定成功的经验是：1、本学期期末复习课时较充裕，动手早，复习抓落实较为坚决。5月25日我们的期末复习就开始了，复习课安排的充分合理，每周三节课，更适合我们学校学生的特点，每节课按照复习规划一步一步的执行。复习课科学有序推进，学生精神面貌总体上稳定，正因如此才继续进步。2、平时抓作业和落实比较紧。严格要求必然会有好的效果。对期末复习工作进行了周密的部署，部分家长大力支持和配合。另外就是每天都科学布置安排复习作业，并且通过家校通的方式即使让家长知情并且密切配合，起到了很好的作用。3、期末考试辅导资料比较有针对性，这次我出了两份填空题，将全书的要点精华以填空题的方式呈现。学生掌握更加有针对性。复习更加重视学生的基础。2最后一份复习纲要是结合期末考试出的练习题，我们有不少题都复习到了，一定程度上提高了学生的学习水平。4、抓落实抓得比较到位。及时安排考前的个别辅导，本学期从6月4日便开始个别辅导，利用白天长下课早，及时与各班主任和学生家长沟通，每天组织一些学生盯住落实，并开展个别辅导。考试前的十天共辅导学生115人次，每天多用1个小时帮助学生。临考前一周又要了六节美术音乐和体育课给学生补习，利用两个午自习补习。第十六周累计上课不算早午自习和放学补课，累计上课22节，期间还利用间歇期给学生补课。事实证明，靠前集中抓落实是有比较大的成效的。5、...
