第27课三角函数的求值教学目标：教学方法：教学过程：一．课前预习题1．=2．已知，那么的值为3．若，且都是锐角，那么=4．若，且，则5．已知，则6．如果，那么=7．求值：=8．=二．典型例题例题1(1)已知求的值.(2)已知求的值；（3）已知求的值.例题2（1）求证；；（2）已知：求证：用心爱心专心1例题3化简：例题4已知三点若向量为常数且求的最大值，最小值及相应的值。三．课堂小结四．板书设计五．教后感班级_________________姓名___________________学号____________六．课外作业：1．已知则▲2．若则▲3．已知则▲4．已知则▲5．▲6．已知则的取值范围是▲7．若甲为乙为则甲是乙的用心爱心专心2▲条件。8．设，则的大小为▲9．已知奇函数在上为单调递减函数，又为锐角三角形的两内角，则.的大小为▲填空题答案：1．_________________；2．___________________；3．___________________；4．_________________；5．___________________；6．___________________；7．_________________；8．___________________；9．___________________；10．在中，分别为角的对边，设求的值11．已知锐角三角形中，（1）求证：，（2）设，求边上的高．12．中，角的对边是，已知若对任意，有||，求实数的取值范围．用心爱心专心313．（选做）已知（1）求证：无论如何变化，的值不变；（2）若求的取值范围．用心爱心专心4错因分析：
