课题：第八章第三节撒哈拉以南的非洲第2课时教学目标知识目标1、明白非洲形成“单一商品经济”的原因；2、知道以生产初级产品为主的单一经济的后果；3、阐明本区面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。能力目标1、通过实例让学生认识独立自主、自力更生、因地制宜、大力发展民族经济是非洲各国摆脱贫困的唯一出路，从而培养学生初步分析问题的能力；2、分析非洲人口增长过快与粮食的增长不相适应从而导致人们的乱砍乱垦，造成环境恶化的原因。情感目标1、体会发达国家与发展中国家之间不平等的经济贸易关系，树立发展富强的信念；2、通过对人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。教学重点1、以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济；2、本区面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。教学难点1、单一商品经济对本区经济的制约作用；2、人口——资源——环境问题与可持续发展的观念和全球意识的联系。教学媒体教学挂图、地理图册教学过程复备栏【导学菜单】——我来预习请同学们看课本第八章第三节撒哈拉以南的非洲第二部分：单一商品为主的经济和第三部分：人口、粮食与环境，完成以下问题：1、几个世纪以来，由于殖民主义者长期占领和疯狂掠夺，使撒哈拉以南的非洲变成殖民国家农矿产品的供应地和工业产品的倾销市场，很多国家形成了过分依赖某一种或某几种初级产品生产的“单一商品经济”。2、矿产、木材、牲口、经济作物产品都是工业原料、半成品等初级产品，在对外贸易中，一般价格低廉。本区出口初级产品的国家，长期受殖民主义者统治，工业不发达，许多工业制造品要从国外进口。工业制造品的价格要比初级产品贵得多。因此，这些国家卖出初级产品，买进工业制造品，在国家贸易中处于十分不利地位。另外，“单一商品经济”只依赖少数几个发达国家的采购，出口商品价格在国际市场上波动很大。3、非洲一些“单一商品经济”的国家，正在努力发展民族工业，还有些国家致力于发展多样化的农业，以改变本国经济依赖单一商品的局面。例如，位于本区西部的科特迪瓦，为了减少对可可、咖啡的依赖，大力发展了油棕、菠萝、橡胶、甘蔗、椰子等农产品的生产，同时，发展了农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业，以振兴经济。4、从图6.15中可以看出，非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，为2.2%。撒哈拉以南更高达3.0%左右。长期以来，这里的农牧业生产落后，农产品产量很低，粮食产量的增长速度远低于人口增长的速度。因此，粮食供应不足成为本区各国普遍遇到的问题。这里的许多居民，特别是常受旱灾威胁的东非热带草原国家的居民，经常忍受饥饿的煎熬。由于人口增长过快，需要更多的粮食和肉类，于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或在草原地区放牧过多的牲畜。这些做法导致了土地肥力丧失、草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。【困惑扫描】——我来质疑【感悟平台】——我来探究1、什么是“单一商品经济”？依赖某一种或某几种初级产品生产的经济成为“单一商品经济”。2、观察图8.30，说说单一的商品经济是怎样形成的？从15世纪起，欧洲殖民主义者相继入侵非洲建立各自的殖民地，长期的殖民统治历史使非洲在政治、经济、宗教、社会甚至国界的划分上都受到深刻影响。非洲在过去长期作为殖民主义国家的殖民地，殖民主义国家的殖民掠夺是根本不考虑非洲的前途的。他们为了从非洲获得原料再转手将自己制造的产品返销到非洲，在非洲发展的只是采矿业和原材料粗加工。第二次世界大战后，殖民主义土崩瓦解，许多殖民地国家独立，但这些国家在政治，尤其是经济方面还受到宗主国持续的影响。3、观察图8.31“本区某些国家的主要商品占本国出口商品总额的百分比（1998年），分析这些国家出口的主要物品是什么？出口的比重怎样？这些国家出口商品有什么特点？本区的科特迪瓦主要出口可可，占出口总额的50%；尼日利亚主要出口原油，占到本国出口总额的90%；赞比亚主要出口铜矿，占到本国出口总额的70%多；还有的国家出口咖啡、金刚石、活牲口。木材等产品，所占的比重大多在50%以上。上述这...
