1、能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确回答。2、能够听、说、读、写单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。3、能够运用新的语言进行Let’splay中的星期转盘游戏。能够听懂、会唱歌曲Mydaysoftheweek.教学重点难点：重点：Let’slearn中的四会单词。难点：要求学生开动脑筋巧记单词，结合句型替换关键词。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1、热身（1）播放歌曲，学生看书并感知歌曲。（2）日常口语练习。包括练习时间的问句。2、练习问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。3、新课呈现（1）教师结合部分的问句：Let’sstart,引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。（2）开火车练习句子：Whatclassdoyoulike?--Ilike……（3）听录音Let’schant，引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite.（4）游戏：warmandcold（复习单词周一到周五）（5）在黑板上圈出今天的日子，自问自答：Whatdayisittoday?It's…（6）开火车练习问句。（7）出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：Whatdowehaveon…?Letmesee.wehave……（8）Let’schantWhatdayisittoday?It’s….Whatdowehaveon….s?wehave…（9）教学书本日课表中的新单词MoralEducation,SocialStudies.可以利用chant进行教学：Moral,Moral,Education.Social,Social,Studies.（10）再次听录音（包括14页，16页和歌曲）4、巩固以四人小组为单位复习本堂课学过的内容
