晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭孤山寺北贾亭西西水面初平云脚水面初平云脚低低几处早莺争暖几处早莺争暖树树谁家新燕啄春谁家新燕啄春泥泥乱花渐欲迷人乱花渐欲迷人眼眼浅草才能没马浅草才能没马蹄蹄最爱湖东行不最爱湖东行不足足绿杨阴里白沙绿杨阴里白沙堤堤饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。作者简介张岱字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。出身仕宦家庭，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，曾参加抗清斗争，后入山著书穷困以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。以小品文见长。崇祯更定毳衣沆砀雾凇更有此人铺毡喃喃zhēngēngcuìhàngdàngsōnggèngzhānnán读准下列字音疑难字词是是日日更定更定人鸟声俱人鸟声俱绝绝拥拥毳毳衣炉火衣炉火雾凇沆砀雾凇沆砀上下上下一白一白这凌晨这凌晨消失，没有消失，没有鸟兽的细毛鸟兽的细毛冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白焉得更焉得更有此人有此人强饮强饮三大三大白白客此客此舟子舟子哪能还哪能还痛饮酒杯痛饮酒杯在此地客居在此地客居船夫船夫一字多义1、余拿一小舟：上下一白：2、是日更定：焉得更有此人：3、是金陵人：是日更定：4、上下一白：强饮三大白：数词全初更以后还是，判断动词这，代词白色酒杯小组讨论从哪些地方看出张岱的“痴”的？再分析这些“痴”背后作者的情感及性格特点。提示：从看雪前、看雪、看雪后整个过程中去找，分析时结合作者的生平经历和写作的背景。补充资料张岱与西湖“余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而西湖实未尝一日别余也。”“余之梦西湖也，如家园眷属，梦所故有，其梦也真。”——《西湖梦寻》自序•从看雪前的哪些地方可看出张岱的“痴”？•张岱为什么会有这样的行为？从张岱的行为你能看出他什么样的性格？找“痴行”，初悟“痴心”从看雪时间“十二月”，天气“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，时段“是日更定”，“独往湖心亭看雪”中可见作者对山水的痴迷，对西湖的痴迷，这份孤寂的情怀中有着避世的忧愤。问题展示赏痴景，再悟痴心•找出描写雪景的语句，读一读。•说说描写西湖雪景句子美在哪儿？运用了什么手法？特点是什么？•一切景语皆情语，说说你透过这些写景句感悟到的张岱的内心世界。痴人眼中之雪景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。比较写法比较写法•文句：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。•改为：雾凇沆砀，天、云、山、水，上下一白。文句：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。改为：湖上影子，惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。比较写法比较写法雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。作者运用简洁的白描手法，从全景到局部进行描写。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。全景局部赏析：雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雾，是从天空下罩湖面的云气；凇，是从湖面蒸发上升的水气；沆砀，是寒气弥漫的样子。“雾凇沆砀”是形容湖面上雾气水气混濛不分，茫茫一片之态。这句把大雪盖地的静穆与水气、雾气的上下混融糅为一体，做到动静结合，写出了雪的气象和精神。然后，作者叠用三个“与”字，把天空、云层、...
