英语磨课活动导学案设计年级四年级单元第二单元主备人杨燕教师许卫平、吴敏、谢向花课型Newlesson课题Unit2Myschoolbag第4课时PartBLet’stalk授课教师授课班级授课时间学习目标1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型whatcolorisit?It’s…问答颜色。2、能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。重点难点1、句型：whatcolorisit?It’s…问答颜色。2、词汇：lost，toy，notebook3.、对hereitis和hereyouare的理解。知识链接导学过程环节学案导案课前预习复习What’sintheschoolbag?复习旧知复习句型What’sinyourschoolbag？复习单词EnglishbookmathsChinesestorybook看颜色图片复习：Iseeredwhiteblueorangegreenyellowgray。新旧知识联系出示本节课的核心内容让学生独立思考1、教师指着张鹏说ZhangPenglostsomething，too。Let’sgoandhavealook。2、教师出示句子：ZhangPenglosthisEnglishbook。请学生完整听一遍对话录音，判断句子正误。学生听完后进行判断，并讲Englishbook更正为schoolbag。教师范读介绍本句型的使用情景小组合作探究1、let’stalk播放B部分Let’stalk录音（视频）。让学生熟悉句型Whatcolourisit？What’sinit?全班交流展示Let’splay学生用几种不同颜色课本练习如下句型。Ihaveanewbook.It’samathsbook.Whatcolourisit?It’sblue.小组内评价课堂练习、检测选择填空：1、---What_____isit?---Itisblueand_____.A.whiteB.bagC.big2、I______mybag.A.newB.amC.lost收获与感悟板书设计Unit2MyschoolbagIlostmy______.Whatcolourisit?It’s______.What’sinit?losttoynotebook教学反思
