8、爸爸的花儿落了学习目标：1
整体感知课文2
学习插叙的写作手法，理清文章的结构3
把握作者的情感、态度4
分析对比、烘托的的手法学习重点和难点：抓住文章线索，分析文章思路，理解线索在全文中的作用
学习过程：预习（一）作者简介林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾人，在北京长大
林海音的作品是很丰厚的，是她的成名作
（二）给加点字注音懒惰（）骊歌（）花圃（）叮嘱（）玉簪（）蒲公英（）鸡毛掸（）咻咻（）肿胀（）栅栏（）（三）初读课文，思考：1、文章中写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的事
2、作者是怎样叙述安排这些事的
3、说说课题的含义
展示（一）品读人物，体会深情品味爸爸1、从全文看，父亲对“我”有着怎样的感情
2、文中精细地描写下雨天爸爸逼“我”去上学有什么作用
授课过程让学生通过学案有目的的预习，小组合作学习讨论
小组得分自我总结：3、体味文章表达了作者对父亲怎样的感情
品味英子①从哪些地方我们可以感受到英子的成长
②爸爸对“我”的成长有什么影响呢
反馈：1、赏析课文，体会语言美：请试着找出文章中对父亲的病情写得含蓄的地方
2、爱花儿的爸爸在“我”的成长过程中起到什么作用
3、本文中运用了对比和烘托的写法，请找出来
拓展父爱如山，造就了我坚韧刚毅的性格
请你仿照此句，写一个句子，谈谈你对父亲的理解
