陕西省延长县中学高中物理探究电阻定律（1）导学案沪科版选修3-1年级:高二班级:姓名:小组名称:科目物理课题课型新课授课人设计人周启国审查人兰宏斌审核人卫尚昆师评组评学习目标1.知道电阻定律及其表达式；2.了解导体电阻率的概念，知道常见金属导体电阻率的大小的排序；3.了解导体的电阻率与温度有关。学习重点探究电阻定律的定量关系学习难点如何设计合理可行的实验方案学法指导通过设计和操作实验，学会应用控制变量法来进行研究的方法学习过程学习笔记（教学设计）【自主学习】阅读教材p64-p65内容，完成下列问题：1.导体的电阻是导体本身的一种，它是由导体决定的，导体的电阻跟它的有关；跟它的有关；跟它的有关。2.电阻定律：同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成，与它的横截面积成；表达式R=，式中ρ是比例系数，它与导体的材料有关，是表征的一个重要的物理量。3.各种材料的电阻率都随温度的变化而，金属的电阻率随温度的升高而，而有些合金电阻率几乎不受温度变化的影响，常用来制作。【合作学习】小组合作完成下列问题问题1：控制变量法：物理学中，如果想研究一个量与其他几个量的关系时，可以采用保持其他量不变，只让某______量发生变化去研究量的变化规律。问题2：怎样用实验研究电阻大小与三个因素的关系？如何进行变量的控制？问题3：怎样测量导体的电阻？1问题4：怎样测量导体的长度，横截面积？问题5：比较IUR与SLRIURSLRIUR是电阻的定义式，其电阻并不随电压、电流的变化而变化，只是可由该式计算电阻。SLR时电阻的决定式，其电阻的大小由导体的材料、横截面积和长度共同决定。提供了一种测量R的方法：只要测出U、I就可求出R。提供了一种测导体ρ的方法：只要测出R、L和S就可以求出ρ。【当堂检测】1.根据电阻定律，电阻率LRS对于温度一定的某种金属来说，它的电阻率()A.跟导线的电阻成正比B.跟导线的横截面积成正比C.跟导线的长度成反比D.由所用金属材料的本身特性决定2.电路中有一段金属丝长为L，电阻为R，要使电阻变为4R，下列可行的方法是()A.将金属丝拉长至2LB.将金属丝拉长至4LC.将金属丝对折后拧成一股D.将金属丝两端的电压提高到原来的4倍3.一段粗细均匀的镍铬合金丝，横截面的直径为d，电阻为R，如果把它拉成直径为4d的均匀细丝，电阻值将变为（）A．16RB．16RC．256RD．64R4、有一用半导体材料制成的电炉，那么能较正确反映通过电炉的电流强度I与电炉两端电压U之间变化的图线是图中的（）【课后巩固】1.关于材料的电阻率，下列说法中正确的是()2A.把一根长导线截成等长的三段，每段的电阻率是原来的31B.金属的电阻率随温度的升高而增大C.纯金属的电阻率较合金的电阻率小D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量2.有一只灯泡的灯丝断了，通过转动灯泡灯丝接通，再接入电源后，所发生的现象及其原因是()A.灯丝电阻变小，通过它的电流变大，根据P=I2R，电灯变亮B.灯丝电阻变大，通过它的电流变小，根据P=I2R，电灯变暗C.灯丝电阻变小，它两端的电压不变，根据RUP2，电灯变亮D.灯丝电阻变大，它两端的电压不变，根据RUP2，电灯变暗3.将截面均匀、长为L、电阻为R的金属导线截去nL，再拉长至L，则导线电阻变为()A.nR)1n(B.nRC.)1n(nRD.nR4.两根完全相同的金属裸导线，如果把其中一根均匀拉长到原来的两倍，把另一根对折后绞合起来，然后给它们分别加上相同的电压，则在同一时间内通过它们的电荷量之比为()A.1:4B.1:8C.1:16D.16:l【纠错反思（教学反思）】3
