一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱教育事业，拥有积极的心态对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢数学教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。善于与学生沟通，对学生进行了解，善于听取别人的意见。善于与学生沟通，对学生进行了解，善于听取别人的意见。不善于表现自己。忙时就懒惰，不能认真读书和备课。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）多次参加网络培训，提高自己的专业素质。领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。能够向有经验的老教师吸取精华，积极配合领导工作积极应对各种挑战，不断提升自己，让自己的教学更有趣、更有效。当前的社会现实和教育改革对老师提出了更高、更新的要求，对传统的教学方法和理念提出了新挑战.。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参与各种教学活动和专业知识的培训，努力提高自身能力。和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。不善于发挥自己的优点，表现自己Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。抓住课改机会，努力学习，指导学生自我评价。生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。自身的认知和惰性
