第20课人类迈入“电气时代”教学案一、教学目标列举电力广泛使用，爱迪生的主要发明、汽车和飞机两种交通工具的发明等史实，理解第二次工业革命的影响
二、教学重难点重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的发明难点：第二次工业革命的影响三、学习与交流第二次工业革命1．开始时间：_______________
19世纪70年代，__________作为新能源进入生产领域，人类历史进入“____________”时代
2．领先国家：__________和____________
3．主要成就：（阅读教材P125——P127页内容填写下表，同桌交流，并在书上标记好）代表人物国别主要发明发明时间评价爱迪生为世界带来了光明，被誉为发明大王卡尔•本次极大改变了人们的生产和生活方式，方便了人们的出行，卡尔•本次被誉为“汽车之父”莱特兄弟开始把人类在天空翱翔的梦想变成现实4．主要标志：_________________________________________
5．第二次工业革命影响：（阅读教材P131——P132页内容归纳，并在书上标记好）（1）、（2）、（3）、6．启示：(学生交流教师点拨归纳)四、典型题例材料一、1870年前后，科学技术飞速发展
并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮，材料二、第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长
它也进一步改变的人们的生活方式，提高了人们的生活质量
请回答：⑴举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家
⑵第二次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量
五、达标检测一、单项选择题4．下列属于第二次工业革命标志性动力机的是（）A、汽车、飞机B、蒸汽机、电机C、内燃机、电机D、蒸汽机、内燃机5．在内燃机研制方面贡献最大的国家是（）A、美国B、英国C、德国D、日本6．现代汽车工业的起步开始于（）A、
