陕西省兴平市秦岭中学高中生物《5.1 基因突变和基因重组》学案 新人教版必修2VIP免费

陕西省兴平市秦岭中学高中生物《5.1基因突变和基因重组》学案新人教版必修21【学习目标】班级姓名1.理解并熟记基因突变概念、特征和原因2.理解并识记基因重组的概念和方式3.能说出基因突变和基因重组的意义【使用说明与学法指导】1.课前阅读课本80页到83页，完成预习案，将预习时有疑问的地方用红笔标记。2.在课堂上认真思考，讨论完成【探究案】；课后及时完成【训练案】巩固所学。【预习案】（一）基因突变1、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________的改变。2、诱发基因突变的因素可分为三类：因素、因素和因素。3、基因突变的特点⑴基因突变在生物界中是存在的。⑵基因突变是发生的，定向的。⑶在自然状态下，基因突变的频率。（二）基因重组1、概念:基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。2、类型：基因重组有_____________和__________两种类型。3、意义；基因重组是__________的来源之一，对__________具有重要的意义。【探究案】1、完成课本P81页的“思考与讨论”2、假如没有诱发基因突变的环境因素，基因突变会发生吗？你认为基因突变最容易发生在什么时期？3、两种类型的基因重组分别发生在什么时期？你认为能进行基因重组的生物，生殖方式是哪种？4、完成课本P83页的“思考与讨论”5、请试着分析一下变异与进化的关系D．基因突变对生物的生存往往是有害的6．关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A．基因重组发生在生物体有性生殖过程中B．非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D．基因重组是生物变异的根本来源7.进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是（）A．基因重组B．染色体变异C．基因突变D．生活条件改变8.下图是人的镰刀型细胞贫血症病因的图解，请回答：【课堂小结】1、生物变异的类型：（1）不可遗传的变异：由造成的变异，遗传物质没有改变。（2）可遗传的变异：由于发生改变而引起的变异。包括三种类型：、、。2、基因突变和基因重组基因突变基因重组实质发生原因发生时间特点不填写意义【训练案】1．基因突变发生在下列哪一过程中（）A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→蛋白质D．蛋白质→性状2.如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，则正常人（）A．基因产生突变，患病B．无基因突变，不患病C．发生基因重组，遗传此病D．无基因重组，无病，其后代患病3．生物变异的根本来源是（）A．基因自由组合B．基因突变C．染色体变异D．生活环境的改变4．诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A．都是有利的B．都是定向的C．都是隐性突变D．诱发突变频率高5．下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变【本节作业】1.完成训练案并交给老师批阅。2.P84页的基础题【自我评价】（请写下你对本节知识的掌握情况）2(1)过程②称为________，是以________为模板在细胞的________上进行的，翻译者是________。(2)过程③在细胞的________中进行，因为这一过程中一个碱基对发生了改变，最终导致合成的血红蛋白异常，这一改变称为________。(3)④上的三个碱基序列是________，这一碱基序列被称为是缬氨酸的________，决定氨基酸的密码子共有________种。(4)谷氨酸和缬氨酸的通式可表示为：。3