山东省济南市章丘中学高二生物下学期《蛋白质的合成与运输》学案 人教版VIP免费

山东省济南市章丘中学高二生物下学期《蛋白质的合成与运输》学案人教版审核人：高二生物组成员一学习目标：1描述核糖体的形态结构和成分2简述蛋白质的合成和加工过程3能够利用同位素示踪法的现象和结果进行推理和判断4简述蛋白质分选、运输5学会用实验资料探究结论的方法重点与难点：蛋白质的合成和加工过程，利用同位素示踪法的现象和结果进行推理和判断。二知识梳理：1．蛋白质的合成：①蛋白质的合成场所________________，核糖体的形态___________________，核糖体在细胞中的分布________________________________________________，核糖体的成分_________________________________________________________，核糖体的结构_________________________________________________________。②蛋白质的合成是________________________________________并进行________的复杂过程，是由_____________________________________________完成的。探究活动：根据豚鼠胰腺蛋白的分泌过程，分析讨论以下问题：①分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？②各部分结构在这个过程中有什么作用？__________将不同的氨基酸按照特定的顺序连接成肽链。_________________________都能对新生肽链进行修饰。蛋白质的修饰主要是指为新生肽链添加上_________、______________________并对其______________________等，这些修饰对_____________________________，进而成为_________________________________________________有着重要意义。2蛋白质的分选和运输①蛋白质的分选：蛋白质合成后，____________________________________________决定他们的去向和最终定位。此外，_____________________________________也影响了蛋白质的去向。②蛋白质的运输：通过连续的__________________运送蛋白质到达________________的过程。蛋白质只有被准确的运输到相应的部位才能执行特定的功能。内质网上的核糖体合成的蛋白质通过一定的机制进入到_________________中，经过初步的修饰加工后被运送到___________，再经其进一步加工修饰__________________。最后由_______________________通过__________________________________将不同的蛋白质分开，各自以________________的形式运送到相应的部位。如_______。游离的核糖体合成的蛋白质则主要通过各自的_______________________被运送到不同的__________________如_________________________________________________。1三、反馈练习1核糖体是蛋白质的合成场所，通常核糖体不分布于()A原核细胞中B真核细胞中C叶绿体中D高尔基体中2下列不参与对新生肽链进行修饰的结构是()A内质网B高尔基体C线粒体D细胞质基质3分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是()A内质网—细胞膜—高尔基体B高尔基体—内质网—细胞膜C内质网—高尔基体—细胞膜D细胞膜—内质网—高尔基体4蛋白质合成后，通常情况下分选信号位于()A核糖体中B内质网中C高尔基体中D氨基酸序列中5.现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是（R基上的氨基和羧基不参与反应）()A．1019，27，39B．1019，1，1C．1016，26，38D．1016，30，427．下列各项中，哪项是构成生物体蛋白质的氨基酸2