狼群教材简析：这篇课文为我们揭示了狼不为人知的生活
作者用清新的笔调，为我们描绘了一幅群狼生活图，展示了狼的另一面，赞颂了狼的团结和严明的纪律性
教学目标：1、掌握本课生字，理解“默契”、“惩罚”等词语的意思
正确、流利、有感情地朗读课文
2、了解课文内容，知道狼群的集群生活方式，边读边批注自己的阅读感受
3、通过学习，懂得团结协作对生活和生存的重要性，培养学生与人的合作的精神
教学重点:1、知道狼群的集群生活方式，边读边批自己的阅读感受
2、体会狼群的团结、勇敢
教学难点：通过语言文字，使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神
教学准备：教师：有关狼的多媒体资料（文字）
学生：收集狼的有关资料、图片等
教学方法：三疑三探教学课时：二课时教学过程：第一课时一、审题质疑（5分钟)1、出示介绍狼的生活情况的资料
2、师：同学们，这就是狼的生活
一只狼是孤独的，它苦苦挣扎在食物链的终端；一群狼是强大的，它们有资格笑傲“江湖”
在这个弱肉强食的世界里，狼选择了群居生活，共同进退，让我们一起走进过着群居生活的狼的世界
（板书课题）11狼群3、绕题质疑：齐读课题，读了课题，你心中产生了哪些疑问
预设：狼群有哪些特点
是如何顽强生存的
二、初读感知（25分钟）1、学生自读课文，要求：（1）借助拼音，读准字音
（2）找出带有生字的词语，并理解其意思
（3）对于较长的句子，反复读几遍，读通为止
（4）在不懂的地方标上问号
2、学生按要求自学，教师巡回指导
3、指名读生字，注意：“撤”是翘舌音，“逻”的声母是L，不是N
4、重点理解以下词语，了解词语的褒贬色彩
呼啸、退避三舍、默契、俯首帖耳、身先士卒5、指名分节读课文，及时纠正错误处
6、分小组读课文，学生之间进行评价7、引导学生概括课文的主要内容
1默读课文，边读边思考：课文主要讲了什么内容
用自己的话说
