22、古诗两首（第二课时）诵读《观书有感》理解诗意，懂得这首诗所蕴涵的哲理理解诗意，懂得这首诗所蕴涵的哲理学习古诗，领会诗意1、出示：自学要求：1、看看图画，读读全诗
2、理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”，并说说诗句的意思；3、说说这首诗描绘了怎样的景象
4、记下不懂的问题
2、交流自学情况3、把诗意连起来说说
先说给自己的同桌听听
4、这首诗描绘的景色美吗
谁能读好这首诗
5、背诵这首诗
三、质疑引入哲理理解1、引导学生质疑
这首诗学完了吗
还有什么问题呢
2、交流，指答
出示、齐读：源源不断的活水使池塘变得如此清澈
不断读书，不断汲取新的知识，才能使人变得更加聪明
3、小结：学生延伸交流出示文章：浙江慈溪市海茂电子有限公司于1998年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当作企业的生命，严格质量管理
只短短几年，公司产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，公司蓬勃发展的今天，正是由于多年来格守“诚信服务、客户至上”的企业信条，追求高质量，高品位的结果
在这篇文章里清如许的源头活水是什么
“清如许”指什么
