少年闰土【教学目标】１、学会本课７个生字，认识３个生字，能正确书写指定词语
２、有感情地朗读课文，背诵第一自然段
３、理解含义深刻的词句，体会课文的思想感情
４、用较快的速度阅读课文
【教学重点、难点】通过理解课文含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化；从闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点
【教学时间】２课时
【教学过程】第一课时一、板书课题，简介作者少年闰土二、交流字词的学习解词：其间：其中
无端：无缘无故
三、指名读课文，理清课文的层次四、有感情地朗读课文第二课时一、分析题目闰土：１、身份；２、年龄；为什么叫“闰土”
二、朗读课文，师生分析１、“我”与闰土的相识的原因：⑴不同的社会地位：“我”──富家少爷；闰土──穷苦农民的儿子
⑵闰土的外貌描写
２、“我”为他的到来感到高兴，为什么
⑵捕鸟、月下看瓜、捡贝壳、看跳鱼
３、教师总结
三、学习第三部分“我”与闰土的关系很好，“我”的心情：由盼到见
“我”第一次见到闰土时，他的外貌描写
四、文中两次写闰土的外貌，作用是什么你有什么体会
五、课文闰土给“我”讲了几件事总结闰土的性格特点
（勇敢机智、聪明能干、知识丰富
）“无穷无尽的事”指什么
“我”与闰土相比，有什么不同
六、总结全文１、课文讲了一件什么事
表达了作者怎样的思想感情
２、总结学法：快速阅读
七、布置作业有感情地朗读课文
