山东省新泰市汶城中学高二生物《染色体变异》学案人教版一、学习目标知识方面：1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。能力方面：进行低温诱导染色体数目变化的实验。二、学习重点和难点学习重点：染色体数目变异学习难点：1.染色体组的概念。2.二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。3.低温诱导染色体数目变化的实验。【自主学习】1、在课本上找出基因突变与染色体变异的区别并总结出来。2、认真观察课本85-86页图5-5，总结染色体结构变异的4种类型。找出关键词。3、染色体数目的变异有哪两种类型？【补充拓展】一、染色体组数目的辨别方法1.根据染色体的形态判断：一个细胞中同一形态的染色体有几条就有几个染色体组。例如：右上图中B中圆形有2个，折线也有2个，所以含有2个染色体组；C中找不到任何相同的染色体形态，所以只有1个染色体组。2.根据基因型判断：一个细胞中控制同一性状的基因出现几次就有几个染色体组。比如：基因型为AAaa的个体含有4个染色体组，基因型为AaBb的个体含有2个染色体组。3.根据染色体的数目与染色体的形态数来判断：染色体组数=染色体数/染色体形态数。比如：果蝇细胞中有8条染色体，有4中染色体形态，则果蝇细胞含有2个染色体组。4、二倍体、多倍体、单倍体的比较（请完成下表）二倍体多倍体单倍体概念染色体组来源受精卵发育受精卵发育配子发育自然来源正常有性生殖未减数的配子受精或合子染色体数目加倍单性生殖（孤雌生殖或孤雄生殖）植株特点正常举例几乎全部动物、大部分植物香蕉、普通小麦等雄蜂、单倍体小麦等【补充拓展】1.受精卵发育成的个体，含有几个染色体组就叫几倍体。2.只要是由配子发育成的个体，不论含有几个染色体组都叫单倍体。5、总结课本88页低温诱导植物染色体数目的变化的实验步骤。注意补充每步中的细节。主要实验步骤：1.根尖培养及诱导（方法：时机：措施：）2.取材及固定。（取材：固定：冲洗：）3.制作装片（解离、漂洗、染色、制片）。4.显微镜观察。1根尖有丝分裂实验2
