五年级语文上册 第三单元 11 半截蜡烛教案3 鲁教版五四制-鲁教版五四制小学五年级上册语文教案VIP专享VIP免费

半截蜡烛教学目标：1、读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检查、若无其事、了如指掌”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解剧本的语言特点。3、把握课文的主要内容，能通过人物对话体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。教学重点难点：1、重点：抓住人物对话、动作、表情体会人物特点。2、难点：如何通过琢磨人物特点演好角色。教学过程：一、读题，激趣导入：同学们，70多年前，一场几乎席卷整个人类的第二次世界大战，使无数国家染上战火，人民饱受煎熬，为了保卫自己的家园，一天晚上，在法国的一位普通人民家中，他们一家人为了半截蜡烛与闯进屋子的德国强盗展开了一场特殊的战斗。（出示蜡烛图）今天老师将和同学们一起去了解一下这“半截蜡烛”背后的故事（板书课题，学生齐读），说说有什么疑问？这半截蜡烛究竟藏着什么秘密呢?就请同学们读读课文吧！【设计意图：根据课题质疑，旨在激发探究的兴趣。】二、出示导学提示，初读，整体感知。1．自读课文，读顺语句，读通全文，说说你发现了这篇课文与以前所学的课文有哪些与众不同之处？2．讨论：这是怎样的半截蜡烛？3、反馈交流。三、细读，探究文本：1、出示自学提示：过渡：这是一支藏有重要情报的半截蜡烛，为了保护这半截蜡烛，伯诺德夫人是怎样叮嘱两个孩子的？请同学们快速默读课文，找找相关的句子，可以把它划下来。2、出示句子品读：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？⑴从哪个词让你感受到这蜡烛的重要？（不惜代价）什么代价？（一切代价，甚至是全家人的生命）如果你是伯诺德夫人，你会对两个孩子怎么说？指名读⑵提升指导：（再出示未燃烧的半截蜡烛课件，指着蜡烛）同学们，伯诺德夫人家的这半截蜡烛假如被点燃了，那会怎么样？⑶交流讨论预设：生1：秘密会暴露生2：一家三口会被杀害师：仅仅是一家人吗？生3：会让更多的家庭灭亡师：仅仅是家庭吗？生：奋战的战士师：会伤及到很多家庭和战士，甚至是整个法国。想到所有的这些，想到祖国将要面临的灾难，兄妹俩更深刻地记住了妈妈的话——指名读句子。（放心吧，妈妈。）（妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。）伯诺德夫人心中再次想起了这句话——齐读（不惜一切代价，包括我们的生命。）5、过渡引入：这支蜡烛真的被点燃了？伯诺德夫人一家人的心被悬了起来。他们是怎样奋力保护这半截蜡烛的？在保护蜡烛的过程中，你最欣赏谁？为什么？（出示自学提示三）1、学生自读感悟，做批注。2、.同座之间进行交流，说说自己的想法。四、品读，感悟语言。（交流）⑴组织说说伯诺德夫人和杰克的保护办法。预设：生1：妈妈急忙取出一盏油灯想把燃烧的蜡烛换下来，生2：妈妈取出油灯向中尉道歉，并说油灯亮些，趁机吹灭了蜡烛。师：（板书：吹）这一吹还是刚刚结束，德国佬中尉又点燃了蜡烛。假如此时再吹会怎么样？生1：引起怀疑生2：会更彻底地搜查……师：杰克也想到了这点，于是他——生：假装天冷，走到桌前准备端起蜡烛去柴房抱柴生火。师：（板书：端）杰克的这一端并没有停止蜡烛的燃烧。眼看蜡烛被烧尽，伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人的小女儿——只有10岁杰奎琳勇敢地站了起来。⑵指导读杰奎琳的语言课件出示：司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。晚安，各位先生。晚安，妈妈。杰奎琳这“一端“，“端”成功了吗？为什么能成功？小组讨论交流预设：（她的纯洁和可爱博得了司令官的同情和喜爱；她的妈妈和哥哥在前面给了她榜样的示范；当德国佬点燃蜡烛时，妈妈马上吹灭了蜡烛，给蜡烛燃烧到最后争取了时间）个别读，读出杰奎琳的天真纯洁。（板书：端）师小结：保住情报站是全家人齐心协力的结果，小女儿杰奎琳起到了关键的作用。师小结：是啊，机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱困境，甚至可以挽救一个家庭，拯救一个国家。（电脑出示，第二次...