第一课计算机的过去与未来--计算机的发展史知识目标：1、通过学习让学生了解计算机的发展历程，树立学好信息技术的信心
2、通过比较，了解几代计算机采用的主要部件
3、了解计算机的发展趋势
能力目标：1、培养学生分析，自主探究学习的能力
2、通过任务驱动，培养学生搜索并获取合适的网络信息的能力
情感目标：使学生感受到科学技术的魅力，激发学习兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
教学重难点：1、计算机发展简史
2、计算机发展经过四代
学情分析：本课是初中信息技术的第一课，学生在小学中对计算机的基本操作已有所了解，而本部分内容理论性较强，需要学生理解掌握的内容，课程的教学要充分考虑学生的积极参与
因此课的教学尽量考虑让学生有实践操作的机会，使学生能够根据自己所学的知识，进行自主学习，使学生感受到科学技术的魅力，激发学生学习信息技术的兴趣
教学方法：任务驱动式、问题探究法教学准备：多媒体网络教室(每人一机，能够进行网络教学)
教学过程：一、学习导入
1、师：首先我想问同学们一个问题，你们喜欢用电脑吗
师：为什么喜欢电脑呢
生：可以上网浏览网页；可以看电影；可以玩游戏……师:电脑可以做很多事情，那么从今天开始，我们就一起走进电脑的世界，一起来学习好电脑知识，好吗
二、初步探索
信息技术的应用：1、展示一些电脑在各方面应用的图片（银行系统图片，科学实验室图片，机器人图片，人和电脑下围棋的图片等），请学生描绘它们的功能和作用
问题：日常生活中计算机的应用
（小组讨论）请4-5个学生回答
师评价归类：军事、工业、科研、农业、商业、交通、教育、医学等等
总结：计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展
三、学习深入师：在这个数字化时代，我们的生活是越来越离不开电脑了，电脑技术也越来越趋向成熟，那么有没有人知道，
