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江苏省涟水县红日中学2014届九年级历史上册 第18课 美国南北战争教学案 新人教版VIP免费

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第18课美国南北战争一、教学目标通过本课学习了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实,感悟国家统一的重要作用。二、教学重难点重点:林肯政府南北战争中采取的措施及其影响,南北战争的历史意义。难点:南北战争爆发的原因及南北战争的历史意义。三、学习与交流美国南北战争一、美国南北战争原因:二、南北战争的导火线:____________________________。三、南北战争过程:1、开始标志:__________________________________。2、战争初期战场形势:_______一再失利,原因是________________________。3、为扭转战场局势林肯政府采取的措施:(1)、《宅地法》▼内容:法令规定,凡是美国公民,只要交十美元手续费,就可以在美国西部得到一块土地,连续耕种5年后,这块土地就成为他的私有财产。▼影响:__________________________________________________。(2)、1862年,林肯政府颁布《_________》,扭转战局。该文献颁布时间:________________。▼内容:_________________________________________________。▼影响:_________________________________________________。4、结果:_________年,南北战争以__________胜利而告终,废除了__________制度,美国的__________最终得到维护。四、美国南北战争的历史意义及性质:1、历史意义:_______________________________________________,_______________________________________________,_______________________________________________。2、性质:___________________________________________________。五、林肯对美国贡献:__________________________________________。四、典型题例华盛顿和林肯对美国历史发展进程起到的共同影响是()A、赢得民族独立B、维护国家统一C、推翻奴隶制度D、促进资本主义发展五、达标检测一、单项选择题:1.美国内战爆发的根本原因是()六、统一的美利坚民族形成B、美国南北两种不同经济制度的矛盾C、英国竭力压制北美经济的发展D、共和党人林肯当选为美国总统2.林肯就认美国总统后,再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神,这表明南北战争中,林肯政府的首要任务是()A、实现国家独立B、消除种族歧视C、维护国家统一D、发展资本主义3.“如果我的名字将来列入史册,那是为了这一宣言。我整个身心都投入到这项事业中去了。”材料中的“这一宣言”成为美国内战的转折点,它是()A、《独立宣言》B、1787年宪法C、《宅地法》D、《解放黑人奴隶宣言》4.把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命,主要因为()A、赢得美国独立,废除了奴隶制B、具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质C、推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命爆发D、建立和巩固了美国资本主义制度,有利于美国资本主义发展二、材料解析题材料一:“分裂之家不能持久……我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”—林肯材料二:“1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”材料三:在美国和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。—马克思A.“半奴隶和半自由的状态”分别指美国南方和北方哪两种不同的经济制度?材料一说明林肯当时对这一问题的态度如何?B.美国历史上哪次战争结束了这两种制度并存的现象?并说出这次战争的性质。C.材料二是在此期间林肯政府颁布的哪一部文件的内容?它起到什么作用?D.结合材料三,说出华盛顿和林肯的主要贡献分别是什么?六、教学反馈(反思)

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