江苏省涟水县红日中学2014届九年级历史上册 第18课 美国南北战争教学案 新人教版VIP专享VIP免费

第18课美国南北战争一、教学目标通过本课学习了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实，感悟国家统一的重要作用。二、教学重难点重点：林肯政府南北战争中采取的措施及其影响，南北战争的历史意义。难点：南北战争爆发的原因及南北战争的历史意义。三、学习与交流美国南北战争一、美国南北战争原因：二、南北战争的导火线：____________________________。三、南北战争过程：1、开始标志：__________________________________。2、战争初期战场形势：_______一再失利，原因是________________________。3、为扭转战场局势林肯政府采取的措施：（1）、《宅地法》▼内容：法令规定，凡是美国公民，只要交十美元手续费，就可以在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，这块土地就成为他的私有财产。▼影响：__________________________________________________。（2）、1862年，林肯政府颁布《_________》，扭转战局。该文献颁布时间：________________。▼内容：_________________________________________________。▼影响：_________________________________________________。4、结果：_________年，南北战争以__________胜利而告终，废除了__________制度，美国的__________最终得到维护。四、美国南北战争的历史意义及性质：1、历史意义：_______________________________________________，_______________________________________________，_______________________________________________。2、性质：___________________________________________________。五、林肯对美国贡献：__________________________________________。四、典型题例华盛顿和林肯对美国历史发展进程起到的共同影响是（）A、赢得民族独立B、维护国家统一C、推翻奴隶制度D、促进资本主义发展五、达标检测一、单项选择题：1.美国内战爆发的根本原因是（）六、统一的美利坚民族形成B、美国南北两种不同经济制度的矛盾C、英国竭力压制北美经济的发展D、共和党人林肯当选为美国总统2.林肯就认美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）A、实现国家独立B、消除种族歧视C、维护国家统一D、发展资本主义3.“如果我的名字将来列入史册，那是为了这一宣言。我整个身心都投入到这项事业中去了。”材料中的“这一宣言”成为美国内战的转折点，它是（）A、《独立宣言》B、1787年宪法C、《宅地法》D、《解放黑人奴隶宣言》4.把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要因为（）A、赢得美国独立，废除了奴隶制B、具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质C、推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命爆发D、建立和巩固了美国资本主义制度，有利于美国资本主义发展二、材料解析题材料一：“分裂之家不能持久……我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”—林肯材料二：“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”材料三：在美国和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。—马克思A.“半奴隶和半自由的状态”分别指美国南方和北方哪两种不同的经济制度？材料一说明林肯当时对这一问题的态度如何？B.美国历史上哪次战争结束了这两种制度并存的现象？并说出这次战争的性质。C.材料二是在此期间林肯政府颁布的哪一部文件的内容？它起到什么作用？D.结合材料三，说出华盛顿和林肯的主要贡献分别是什么？六、教学反馈（反思）