七年级历史上册 第1课 祖国境内的远古居民教学方案设计 新人教版-新人教版初中七年级上册历史教案VIP免费

祖国境内的远古居民教学目标知识与技能：1.了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。2.看图对比一下，“古猿人、北京人和现代人的头部有什么区别”，想象一下“北京人的一天是怎样生活的”。培养观察和想象能力以及语言概括和表达能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”培养独立思考和进行比较能力。过程与方法：利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观：通过学习使学生理解劳动创造和世界和人的本身。重点难点教学重点：北京人、山顶洞人教学难点：如何正确理解劳动创造了人的本身关键问题让学生能简单介绍元谋人、北京人、山顶洞人的情况教学方法自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。教学准备课件，文字资料、问题导读评价单、问题解决评价单、问题检测评价单视频资料过程时间教师活动学生活动设计意图创设情境，明确目标导课2分钟播放女娲造人的视频学生观看创设情境激发学生的兴趣学习目标让学生朗读学习目标学生阅读学习目标，明确目标进行预习使学生有目的的预习自主学习，合作探究自主学习15分钟组织学生阅读课文，完成问题导读单自主学习部分学生带着问题看书，在书中标记出来培养学生阅读习惯和能力合作探究要求学生在阅读课文的基础上，完成问题解决单内容小组间合作完成培养学生合作学习和探究问题的能力展示交流，相互评价15分钟帮助学科长组织各小组派代表进行展示，组织其他小组进行评价各小组派代表进行展示，其他小组进行评价质疑培养学生语言表达能力和集体意识精讲释疑，归纳总结精讲释疑7分钟对氏族这一名词进行简单的讲解。对课堂中学生提出的问题学生无法理解的进行解释学生注意听讲，并理解培养学生听课的习惯归纳总结组织各小组派代表对所学的知识进行归纳总结小组派代表进行总结归纳培养学生归纳问题的能力和语言表达能力当堂测试，导学评价6分钟组织学生完成问题训练单在学科长的组织下完成问题训练单学生运用知识培养的能力，巩固本课所学知识第1课：祖国境内的远古居民---导读单【学习目标】掌握元谋人、北京人、山顶洞人的生活情况理解劳支创造了人的本身的道理。【学习重点】：北京人、山顶洞人【学习难点】：如何理解劳动创造了人的本身的科学道理【学习过程】：自主学习通过阅读本课，你认识了哪几种远古人类？因何得名？请你来对他们进行简单的介绍？你发现他们有相同的地方吗？他们分别会使用什么工具，用什么来取暖和烧烤食物？3.元谋人、北京人和山顶洞人的群居生活一样吗？第1课：祖国境内的远古居民----问题解决单阅读材料想一想材料一在云南省元谋县，我国科学家了现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块的烧骨。经过专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物。这段材料说明了什么问题？材料二我国考古工作者在北京周口店先后发现了五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。这段材料说明了什么问题？材料三在北京人遗址里，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。这段材料说明了什么问题？材料四在北京人遗址中，了现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。这段材料说明了什么问题？材料五在山顶洞人的洞穴里，发现了鱼骨和海蚶壳；还了现了一枚骨针，像火柴那样粗细。一些有孔兽牙、海蚶壳和磨光石珠。这段材料又说明了什么问题？【你的问题是】：第1课：祖国境内的远古居民——训练单选择题人和动物共同生活在一个地球上，人和动物的根本区别就在于（）A会不会制造工具B会不会使用工具C会不会光渔猎D会不会上树下列各项符合北京人的是（）A氏族生活B不会制造和使用简单的工具C会使用天然火D不会使用简单的语言下列远古居民中，模样和现代人基本相同的是（）A北京人B山顶洞人C元谋人D蓝田人山顶洞人比北京人进步，表现在（）①掌握磨光和钻孔技术②已会人工取火③生活集体是由血缘关系结合起来的④还保留着猿的某些特征⑤使用打制石器A①②③B③④⑤C①③⑤D②④⑤元谋人生活距今大约()A三四百万年B...