运动的水分子教学目标教学重点难点分子的特征及利用分子的特征解释一些现象。教学资源PPT、课本、伴你学、导学案教法与学法通案内容设计个案内容设计教学内容一、复习回顾二、新授1、水的三态变化从分子的角度解释：雨后路边的水渍很快变干；烧开水后，揭开锅盖，会有许多水滴滴下；水放进冰箱冷冻室里结冰；把冰放在阳光下，很快又会融化。2、物质的构成许多物质都像水一样，是由分子构成的，如氢气、氧气、蔗糖等。分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是有原子构成的。3、演示实验（1）10ml水+10ml酒精，观察静置后的现象（2）分别向一杯冷水和一杯热水中加入品红，观察现象4、总结；分子的特征：分子很小；相互间存在间隔；总在不停的运动。三、课堂反馈一、目标定向1、.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；2、通过知识的学习，学会运用知识解决生活中实际问题的能力。二、自学尝试1、结合复习提纲，学生自主复习，边背诵，边交流不会的问题。2、自主完成导学提纲，查找自己的不足三、小组合作小组交流批改，发现自己的不足，理解并记忆，查找小组的疑难之处。四、交流展示各小组提出疑难问题，课堂交流并展示。1、分子的特征2、影响分子运动速度的因素3、运用分子的性质解释现象酒精温度计指示温度夏天湿衣服干得快糖水可以透过滤纸可以将氧气压入钢瓶中五、点拨引领教师讲解上述问题，并进行相关的练习巩固。六、当堂训练综合习题训练，活学活用七、反馈检测检测学生的掌握情况板书设计运动的水分子1、分子的特征：分子很小、不断运动、有相互作用力、之间有间隔2、分子的运动速度与温度和分子的质量有关3、运用分子的性质解释现象：气体可以压缩课外作业布必作课本29页1、2选作导学案的巩固与补充教后心得
