水的分解教学目标教学重点难点点解水实验中有关现象是本节重点通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变是本节难点教学资源PPT、导学案、伴你学水电解器、氢氧化钠教法与学法小组合作、自主尝试、合作探究通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向1.通过水电解实验，认识水的组成，，了解分解反应，并能对学过的典型反应进行分类；2．实验与讲授结合3．认识化学变化中分子发生了本质的改变。二、自学尝试1、构成水、氢气、氧气的微粒？2、水的三态变化是分子的本身没有发生变化，但是如果在水中插入电极，通以直流电，情况是否会有所不同呢？同学们想不想知道？描述出来。3、总结：水的天然循环是通过其三态变化实现的三、小组合作探究课题：水在直流电作用下的分解提出问题：1、水中通以直流电，会有什么现象？2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？四、交流展示五、点拨引领总结：水分解是化学变化六、当堂训练综合习题训练，活学活用七、反馈检测检测学生的掌握情况一、目标定向1.通过水电解实验，认识水的组成，，了解分解反应，并能对学过的典型反应进行分类；2．实验与讲授结合3．认识化学变化中分子发生了本质的改变。二、自学尝试1、构成水、氢气、氧气的微粒？2、水的三态变化是分子的本身没有发生变化，但是如果在水中插入电极，通以直流电，情况是否会有所不同呢？同学们想不想知道？描述出来。3、总结：水的天然循环是通过其三态变化实现的三、小组合作探究课题：水在直流电作用下的分解提出问题：1、水中通以直流电，会有什么现象？2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？四、交流展示水的三态变化是物理变化五、点拨引领总结：水分解是化学变化六、当堂训练综合习题训练，活学活用七、反馈检测检测学生的掌握情况板书设计课外作必作伴你学44-45页业布置选作导学案的复习与巩固教后心得
