《绿色蝈蝈》教学设计VIP免费

下载后可任意编辑《绿色蝈蝈》教学设计《绿色蝈蝈》教学设计1学习目标：1、学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、体会文章富有文学笔法、生动活泼的语言特点及表达效果。3、感受、学习法布尔的探究精神和观察方法。学习方法：1、朗读法。2、研讨点拨法。教学内容及过程：一、导入猜谜语：大姐天天逛花园，二姐弹琴黑夜天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂这四种小动物，哪些我们常常可以看见，蝈蝈是怎样的一种动物，今日我们一起走进著名昆虫学家法布尔笔下的《绿色蝈蝈》。提到法布尔，大家肯定不陌生，我想问问大家，你对法布尔有何了解？屏显：1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家下载后可任意编辑中。在他不足19岁时就立志讨论昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。《昆虫记》共20卷，谈到的虫子有100多种，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。做这件事耗费了他的一生，但这些可能是一般人一辈子也无法亲眼目睹的虫子生活细节。1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。二、屏显目标1、学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、体会文章富有文学笔法、生动活泼的语言特点及表达效果。3、感受、学习法布尔的探究精神和观察方法。三、读文章，感知内容1、先请大家回忆一下，大家在小学学习过的写动物的文章，作者都介绍了小动物的哪些方面？那么，法布尔向读者介绍蝈蝈，又介绍了蝈蝈的哪些方面呢？带着这个问题，大家读课文，注意拿上笔，划出相关的信息。小组长带领组员整理探究结果。外形叫声生活习性：食下载后可任意编辑居性格：提问：你能总结出快速阅读的方法和技巧吗？（抓住中心句、关键词）2、请默读课文，用简洁的语言说说蝈蝈在外形、叫声、居、性格上的特点。外形：美丽叫声：柔和食：酷爱甜食、昆虫青草、同类相食居：和睦宽容性格：勇敢通过这些信息的提炼与归纳，我们知道了蝈蝈的特征这也告诉我们：介绍事物必须抓住事物的特征。四、读课文，品析语言鲁迅称法布尔为“讲昆虫故事的楷模”，“没有哪位昆虫学家具备如此高超的文学表达才能”。1、屏显：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。——《辞海》请大家在文章找到蝈蝈外形特征的介绍。这种昆虫非常美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色丝下载后可任意编辑带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻快如纱。——《绿色蝈蝈》（齐读）小组合作：比较《辞海》中对蝈蝈的介绍与本文介绍的区别。明确：四字短语的运用，语言凝练，读来朗朗上口，拟人、比方手法的运用生动形象地突出了蝈蝈的外形特点暗含作者对其的喜爱之情。明确本文介绍的具体，作者观察的细致以及语言的生动优美。2、《昆虫记》叙述生动流畅，文笔诙谐幽默，一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧赞扬。那么文中有哪些词句打动你呢？请寻读课文，选出你最喜爱的句子或词语，并说说为什么喜爱？用这样的句式来说：我喜爱________________这个句子，因为_________。边品边读。归纳：先写其声，由声引入其形。未见其形，先闻其声通过拟人、对比的手法五、读课文，体悟情感读到这里，大家肯定都有一个共同的感受，法布尔笔下的蝈蝈太可爱了，有没有？那么，这时候我们就来探讨一下这个问题：作者为什么将自然界里极其渺小、极其平下载后可任意编辑凡的蝈蝈写得如此生动、有趣的呢？一是细致的观察；二是作者对蝈蝈的喜爱。1、诗意浪漫的行为：或独自夜听、或笼中喂养2、不断变换对蝈蝈的称呼夜间捕蝉的蝈蝈——夜间狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家歌手入笼喂养的蝈蝈——“我”笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫归纳：亲切自然，形象生动，充满喜爱之情3、用拟人手法、对比手法倾注对蝈蝈的喜爱之情①耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。②绿色的蝈蝈啊，假如你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。③这种昆虫非常美丽，浑身嫩...