作者：司马迁司马迁，西汉著名史学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写《史记》。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。。司马迁司马迁史记原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例，在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。全书共一百三十篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。《史记》十表八书十二本纪三十世家七十列传记大事年月记各种典章制度记历代帝王政绩记侯国兴亡记重要历史人物的言行事功史记阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐（）jiǎchuòlǒngchànggǒuwùjiēhúlǚzhéhángduóshuòchàngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī读第一自然段,解释下列加红色的字词：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去，往助词,调节音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气思考回答(1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的？这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“佣耕”，交代陈涉的雇农身份，实际上也点明了他领导的起义的阶级性质。(2)“怅恨”，写陈涉痛苦、失望的心理，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻充分表现了陈涉非凡的个性和远大抱负。研读第一段，4.为什么先写这一段？有什么作用？思考：2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态3.少年时期的陈胜的人物形象？胸怀大志、先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。1、表明陈胜少时身份的句子是：尝与人佣耕尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！理解性默写二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，调发停驻编次征发之列适逢估计误期依法守边陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜于是逃走发动大事同样为…而死苦于立为国君是因为屡次劝戒缘故带领有人是爱怜军队他贤明将领多次士兵苦秦丹书帛陈胜王罾篝火忿恚尉被坚执锐之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。逃亡果真把假称向同“倡”倡导应该响应认为正确认为有人众人乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服用丹砂写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的字条字条又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦...
