浙江省安吉县振民中学高一语文《青年在选择职业时的考虑》学案-VIP免费

青年在选择职业时的考虑（节选）授课时间：9月日班级姓名【学习目标】1．准确概括、理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。2．正确认识、评价自己，初步拟订自己的人生规划，并以此激励自己奋发向上。3．积极参加讨论，把自己的感悟主动与他人交流。【知识整理】1.理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。2理清文章思路分析自我人生规划。【重点难点】1．马克思“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”两大原则的概括与理解。2．学生“我的自白”的分析与人生设计。【学习环节一】（5分钟）一、课文相关资料了解作家作品卡尔•马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。写作背景1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。二、基础训练1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A．恪（gè）守赐（cì）予钦（qīn）佩战战兢兢（jīng）B．刹（chà）那犄（jǐ）角纤（qiān）巧瞠（chēng）目结舌C．擂（lèi）鼓教诲（huì）累赘（zhuì）面面相觑（qù）D．商榷（què）妥帖（tiē）巷（xàng）道相濡（rǔ）以沫2．没有错别字的一组是（）A．雏形碑贴一笔勾销己所不欲，勿施于人B．寂寞惭愧嬉笑怒骂有志者事竞成C．惶然斑澜融会贯通燕雀安知鸿鹄之志D．斟酌噬啮言论精辟桃李不言，下自成蹊3．选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。①尊严就是使他受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。（无可非议无可厚非）②刹那间，无数声音耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小用心爱心专心1筐。（充斥充满）③同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大。（不以为重不以为然）【学习环节二】（20分钟）三、研讨课文1.马克思认为青年选择职业应考虑哪两方面的问题？明确：2.马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？明确：3.马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？明确：4.“冒险把大厦建筑在松软的废墟上”这个比喻说明了什么道理？明确：5.马克思提出选择什么样的职业应遵循哪几个原则？明确：6.马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？明确：7.马克思自己所向往的职业是什么？明确：8、“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？”这两个句子有什么特点？表达效果怎样？句中的“这”指代的内容是什么？明确：四、小结本文富有激情和理性，文章逻辑性强。作者先谈怎样选择职业，再谈选择怎样的职...