从生活中学习写作写作基本要求头标题文章主要内容四肢健全语言通顺，条理清晰美丽的衣服语言优美人的灵魂文章的主旨从生活中学习写作一、观察生活——敏感和好奇心自然校园家庭社会读书……如：《散步》《金色花》积累写作素材向宣传栏学习垃圾桶上标签：垃圾桶上标签：你知道我在等吗？你知道我在等吗？阅览室告示牌：阅览室告示牌：悄悄的来，悄悄的去悄悄的来，悄悄的去草坪标语：草坪标语：请不要踩我，我会痛的！请不要踩我，我会痛的！小草在生长，请勿打扰！小草在生长，请勿打扰！食堂告示牌：食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦某旅游胜地告示牌：某旅游胜地告示牌：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走！除了你的记忆，什么都别带走！公共厕所告示牌：公共厕所告示牌：来也匆匆去也冲冲来也匆匆去也冲冲学校生活一次相持不下的拔河比赛、一次扣人心弦的演讲比赛、一次竞争激烈的就职演说、一次喜出望外的获奖……同学的一名安慰老师的一名鼓励朋友的一次误会……范文：张之路的《羚羊木雕》家庭生活家庭趣事或家务劳动《我学会了……》（一项家务活）《第一次……》《为妈妈过生日》《帮爸爸戒烟》《爸爸（妈妈），您累了吗》……范文：莫怀戚的《散步》社会生活《关于街头用字的建议》《小议荧屏错别字》《雅安，挺住》《给安倍晋三的一封信》《中国梦，人民的梦》……范文：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》自然生活处处闻啼鸟的春：荷花映日红的夏；仙鹤排云上的秋；梅花独自开的冬。白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放，草儿扭腰跳舞，风儿来回拂动；清早喷薄的晨雾，傍晚顽皮蹦跳的夕阳，晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星……范文：朱自清的《春》广泛阅读，认识生活向书本学习熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”注意不要专看一个人的著作“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”----鲁迅不要专看作文书唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。锦囊宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。诗袋元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著《南辍耕录》。瓦罐从生活中学习写作同学们，最近你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？你是通过怎样的方式积累素材的呢？如何积累素材？留心观察生活摘抄多读多记有灵感时随身记……从生活中学习写作二、感受生活——用心思考细致的观察认真的思考如：《荷叶母亲》不断写作，美化生活罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗外。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。从生活中学习写作从生活中学习写作三、写自己熟悉或感兴趣的生活兴趣是最...
