送行课文导入同学们有没有给亲人送过行？在送亲人时，你们有什么感触？谁来说说？现在，我们一起来学习课文——《送行》。看看课文中送别的情景是怎样的。生字学习lòuméiyoxiū漏煤哟修词语学习送行漏水买煤汽笛渐渐铁路课文学习初读课文，整体感知自由朗读课文。要求：1、读准字音，读通课文。2、标注自然段序号。3、思考：读了这篇课文，你了解到了什么？课文学习细读课文，交流体会1、这篇课文主要讲了什么？妈妈不愿意让爸爸离开家，可妈妈又一次次和我为爸爸送行。课文学习2、课文每个自然段分别写了什么？第1段：“我”和妈妈去火车站送爸爸。第2段：爸爸不在家的时候，妈妈很辛苦，“我们”都盼望爸爸回来。第3段：“我”和妈妈虽有不舍，但还是一次次将爸爸送上火车。第4段：爸爸和“我们”告别的场景。课文学习第5段：爸爸坐火车离开，妈妈与“我”相互鼓励、安慰。第6段：“我”为坚强的妈妈而骄傲。课文学习课文学习进入情境，品读课文1、删去这句话中的“又”，读一读，说说这两句的意思有什么区别？2、还从课文的什么地方可以看出“我”和妈妈经常去火车站接送爸爸？“这天，我和妈妈又去火车站送爸爸。”课文学习因为我生病常要住院，下雨天房屋总爱漏水，买煤时往往要找人推车……妈妈流着泪，冲着爸爸的照片说过：“你还要不要这个家呀？下次你回来，再也别想走！”课堂练习“我”生病住院时，妈妈流着泪，冲着爸爸的照片说：“……”下雨天房屋漏水时，妈妈流着泪，冲着爸爸的照片说：“……”妈妈会说什么呢？课文学习妈妈将爸爸再次送上了火车，为什么？“爸爸要去修铁路，好让更多孩子的爸爸，坐着火车回家……”拓展训练学习了课文之后，你想对课文中的妈妈说点什么？妈妈，我想对你说：“_______________。”布置作业1.分角色朗读课文；2.完成课后练习；3.将本课积累的好词抄在摘抄本上。再见！
