【立体设计】2013高考历史专题31第1节无产阶级革命家典型例题人民版选修4【案例一】阅读下列材料,回答问题。材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司(BBC)的千禧年最伟大思想家选举中胜出。材料二英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓(1999·9)英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家(1999·9)1．马克思(德国思想家)2．爱因斯坦(犹太裔科学家)3．牛顿(英国物理学家)4．达尔文(英国科学家)5．阿奎那(意大利经院哲学家)6．霍金(英国科学家)7．康德(德国哲学家)8．笛卡尔(法国数学家、哲学家)9．麦克斯韦(英国物理学家)10．尼采(德国哲学家)材料三列宁十月革命毛泽东建立新中国邓小平改革开放(1)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献?(2)真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(3)作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神?【案例二】（2011·江苏）早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料，回答问题。材料一一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。——《马克思恩格斯选集》材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。用心爱心专心1因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。——《邓小平文选》（1）依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。（2）依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？（3）依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（4）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。用心爱心专心2用心爱心专心3
