河北省广平县第一中学2011—2012学年高二生物上学期期中考试试题(无答案)VIP专享VIP免费

广平县第一中学2011-2012学年第一学期高二生物期中测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟第Ⅰ卷一、选择题：（每小题1.5分共50小题75分）1.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）A．家兔B．鱼类C．鸟类D．草履虫2.代谢废物排出体外是由循环系统运到()A．泌尿系统B．泌尿、消化系统C．泌尿、呼吸系统和皮肤D．泌尿、消化、呼吸系统3.下列叙述中，不正确的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液4．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常5．(2010·北京海淀期末)如图是对某地种植的广东松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是()A．总能量增加B．种群密度上升C．环境阻力不变D．营养级能量降低6.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸7．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是8．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递9.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸C．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸10.下列有关人脑功能的说法错误的是()A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关用心爱心专心111．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制12.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋13、分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是（）A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生14.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是选项激素分泌腺体生理作用①甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用③促甲状腺激素下丘脑促进甲状腺分泌甲状腺激素④生长激素垂体促进生长A．①②B．②③C．①②③D．②③④15．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节()A.神经调节B.内分泌调节C.激素调节D.体液调节16．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是()①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤17．下列属...