冯骥才珍珠鸟珍珠鸟原体羽灰色、散缀原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍许多小白斑点，因形似珍珠而得名珠而得名..珍珠鸟珍珠鸟学名叫学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。和印尼东部热带森林中。珍珠鸟珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。观赏鸟。蔓茏瞅雏框嚓（chǒu）（màn）（垂蔓）（lóng）（葱茏）（瞅见）（kuàng）（画框）（cā）（嚓嚓）（chú）（雏儿）蜡嗒腻睑眸咂泻（là）（蜡烛）（dā）（嗒嗒）（móu）（nì）（细腻）（明眸）（xiè）（流泻）（zā）（咂嘴）（jiǎn）（眼睑）冯骥才：•祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。1、本文讲述了一个什么故事？•课文描写了作者为珍珠鸟安排安全舒适的住处，给它们喂食添水，不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他，信赖他，人与鸟和谐相处，创造出了美好的境界。2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟才如此可爱。朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法,抓住珍珠鸟的外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。用拟人的手法,抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”——一个淘气而又听话的乖孩子。“啄我颤动的笔尖”，“友好地啄两下我的手指”“竟趴在我的肩上睡着了”——和“我”的关系是何等的融洽。作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？33按捺自己的好奇心决按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。不轻易打扰它们的生活。11为鸟儿布置更好的环境为鸟儿布置更好的环境22按时添食加水；按时添食加水；2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。时间活动范围动作神情亲近程度起先渐渐胆子大有一天笼子四周、屋里、窗框挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞趴、睡熟、呷呷嘴书桌落到我肩上疏远、试探亲近信赖“我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。远离我→挨近我→喝我的茶→啄笔尖→啄手指“我”说:你是一只--------------的鸟.“鸟”说:你是一个--------------的人.文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？11、为下文特别关爱鸟、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；儿作了铺垫；22、和下文的鸟儿亲近、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。人形成对比，突出中心。你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟““我”从我”从和鸟儿的相处中和鸟儿的相...
