试卷第1页，总8页2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校__________班级__________姓名__________考号__________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）1.（1）解释下列画线的词语①属引凄异引_______________②良多趣味良_______________③猛浪若奔奔_______________④窥谷忘反反_______________1.（2）用现代汉语翻译下面的句子①自非亭午夜分不见曦月②鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反1.（3）下面对文章分析有误的一项是（）1.（4）【甲】【乙】两文都描写了奇山异水但思想感情有差异请结合原文的语句说说两文不同的思想感情【答案】（1）①延长,②甚很,③飞奔的马,④同“返”返回【解析】（1）①句意为（声音）接连不断凄惨悲凉引延长②句意为确实有很多趣味良甚很③句意为凶猛的巨浪就像飞奔的马奔飞奔的马④句意为看到（这些幽美的）山谷也会流连忘返反同“返”返回【答案】（2）①如果不是正午就看不到太阳如果不是半夜就看不到月亮②像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人看到（这些雄奇的）山峰就会平息热衷于功名利禄的心那些治理国家大事的人看到（这些幽美的）山谷也会流连忘返【解析】（2）①自非如果不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②戾至到达息平息经纶筹划治理【答案】B【解析】（3）B项“运用对偶的修辞手法”有误对偶句要求词性相对结构相同“悬泉瀑布飞漱其间”中“悬泉”与“飞漱”词性明显不同故该句不是对偶句【答案】（4）【甲】文“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”一句渲染了悲凉的气氛流露出作者内心的忧伤【乙】文从“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥欲忘反”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情【解析】（4）【甲】文主要描写了三峡不同季节的山和水的特点找到文中表情达意的句子分析作者的思想感情即可“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”一句通过描写猿猴凄惨的叫声渲染了悲凉的气氛联系下文的渔歌内容可看出【甲】文流露出作者内心的忧伤【乙】文中作者对自然美景进行描绘反映出作者对大自然的留恋和向往之情而后文“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥欲忘反”一句则可看出作者对尘世功名利禄的鄙弃和渴望远离尘世之意2.（1）解释下面画线的字试卷第2页，总8页①晓雾将歇（）②夕日欲颓（）③怀民亦未寝（）④相与步于中庭（）2.（2）翻译句子①实是欲界之仙都②庭下如积水空明2.（3）【甲】【乙】两文都描绘了自然景物【甲】文描绘了_______________之美【乙】文描绘了_______________之美但两者表达的思想感情有所不同【甲】文表达了作者_______________的思想感情【乙】文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想情感浓缩在_______________中（请用文中的句子回答）【答案】（1）①消散,②坠落,③睡觉,④院子里【解析】（1）①句意早晨的云雾将要消散歇消散②句意夕阳快要落山了颓坠落③句意张怀民也没有睡觉寝睡觉④句意一同在院子里散步中庭院子里【答案】（2）①确实是人间仙境②庭院里像积满了清水一样澄澈透明【解析】（2）①欲界之仙都人间仙境②空明形容水的澄澈【答案】（3）山川,月色,未复有能与其奇者,但少闲人如吾两人者耳【解析】（3）阅读两文从【甲】文“山川之美古来共谈”可知【甲】文描绘的是山川之美从【乙】文“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏”可知【乙】文描绘了月色之美从【甲】文“实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者”可知作者认为此处的山川美景确实是人间仙境没有能与之媲美的表达了作者“未复有能与其奇者”的感叹【乙】文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的意思是哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了由此可知作者把微妙复杂的思想情感浓缩在“但少闲人如吾两人者耳”中据此概括作答即可二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解和赏析不正确的是（）3.（2）清代陆次云...
