单元总结知识定位知识结构时空定位宏观综合1.对中国近代思想解放潮流的学习，要抓住三大特征、四个阶段。（1）三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相联系，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。（2）四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。2.中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程（1）新民主主义革命时期①“走俄国人的路”指的是中心城市暴动道路，使中国革命屡遭挫折。②“走自己的路”：中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，推翻了三座大山在中国的统治，最终取得了新民主主义革命的胜利。（2）新中国成立后①“走俄国人的路”：照搬苏联高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设，当时除了苏联外别无现成的经验可以借鉴，由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展。②“走自己的路”：以邓小平为核心的第二代党中央领导集体，高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，走上了建设有中国特色的社会主义道路，取得巨大成就，20世纪末基本实现了小康水平这一战略目标。3.近代中国的思想派别简表派别背景阶级属性主张结果评价抵抗派鸦片战争中西方的船坚炮利，使一部分先进的中国人被惊醒由在鸦片战争中主张抵抗的官僚组成，属于地主阶级“师夷长技以制夷”林则徐开眼看世界、魏源著有《海国图志》，但未实践启迪了近代中国人向西方寻求救国救民的真理洋务派第二次鸦片战争，中国面临着内忧外患的局面面对内忧外患由一些有实力的中央地方官员组成，属于地主阶级“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”创办近代工业、海军、学堂，但甲午战败标志着洋务运动失败刺激民族工业产生，抵制了西方经济侵略，一定程度上瓦解了自然经济维新派甲午战后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重在维新变法运动中由一些开明绅士和爱国知识分子组成，属于资产阶级变法维新，兴民权，实行君主立宪，改革教育制度1898年掀起戊戌变法运动，但因慈禧太后发动戊戌政变而最终失败是一次救亡图存的爱国运动，是近代中国第一次思想解放潮流革命派《辛丑条约》签订后，清政府完全成为“洋人的朝廷”，民主革命兴起在民主革命过程中逐渐形成，主要由中小资产阶级组成推翻清政府，结束帝制，建立共和国，平均地权1911年发动辛亥革命，推翻封建帝制，但革命果实被袁世凯窃取结束封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，民主共和深入人心激进派1915年，北洋军阀袁世凯为复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流在新文化运动中，由一些思想激进的知识分子组成，属于资产阶级提倡民主科学，反对儒家传统道德，提倡新文学民主科学的观念得到弘扬，后期先进知识分子开始宣传马克思主义动摇封建思想统治，为马克思主义传播奠定思想基础，但有片面性4.当代中国三次思想解放在改革开放中，中国经历了三次思想解放。（1）内容：第一次思想解放：1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”，经历大约一年的讨论和十一届三中全会，便大致完成；第二次思想解放：1992年破除姓“社”姓“资”的框框,冲破了“计划经济崇拜”;第三次思想解放：1997年破除姓“公”姓“私”框框，冲破了“所有制崇拜”。第三次思想解放是第二次思想解放的继续。（2）成果：从1992年邓小平南方谈话开始经历5年时间、两次党的代表大会、两次思想解放的高潮，仍然不能说彻底地完成。这个过程概括起来有两大思想成果：其一，确立社会主义市场经济的目标；其二，建立社会...
