褶皱褶皱动手实验：请同学们拿出三张一样的纸并按从上到下的顺序依次标上1,2,3，然后把纸水平重合放置，用双手水平挤压，观察体会纸的变化。想一想如果把纸比作岩层，完成活动一内容。活动一：问题：（1）岩层发生了什么变化（2）岩层为什么发生变化（3）弯曲处由中心向两翼岩层新老关系是怎样变化的活动二：基础演练：讨论：怎样判别背斜和向斜？甲乙读下面的断层剖面图，回答：(1)图中Ａ、Ｂ、Ｃ、四处地质构造的名称分别是：Ａ______，Ｂ________，Ｃ________。(2)Ａ构造顶部缺失的原因是___________________，B构造成山的原因________________________。能力提升：高考体验：判断ＡＢＣＤ哪些是背斜哪些是向斜？•读“甲、乙两地质构造图”，回答1～2题。•1．下列说法正确的是()•A．甲为向斜成山，乙为背斜成山•B．甲为向斜成山，乙为背斜成谷•C．乙处可能有河流发育•D．乙处地貌是山岭•2．甲、乙地质构造形成并出露地表的原因是()•A．甲受挤压，经侵蚀；乙受挤压，经侵蚀•B．甲受张力，经搬运；乙受张力，经沉积•C．甲受挤压，经风化；乙受挤压，经侵蚀•D．甲受张力，经侵蚀；乙受张力，经断裂老新新老新新活动三：讨论：气，油，水分布在哪里？为什么？讨论：A,B,C，哪处最适合打隧道？为什么？ABC(2015·莆田质检)读某地地质构造剖面图，回答：(1)在a、b两处采煤，最应该注意的安全问题分别是A．透水事故和井喷事故B．井喷事故和瓦斯爆炸C．透水事故和瓦斯爆炸D．瓦斯爆炸和透水事故(2)关于图示地区地质地貌的说法，正确的是A．乙、丙两处地貌均由地壳运动形成B，乙处背斜成谷C．丙处为断块山D．丁处为向斜成谷高考体验：小结：注：网上下载动画考点目标考点目标1.学会分析背斜和向斜的形成过程。1.了解褶皱基本形态特征。课标要求课标要求知识目标知识目标2.能在示意图上识别和判断背斜和向斜。2.背斜和向斜跟现实生活中的联系。
