4.4.5小数的大小比较【学习目标】1.掌握比较两个小数大小的方法。2.能正确比较两个小数的大小。【学习重点】掌握比较两个小数大小的方法。【学习难点】正确比较两个小数的大小。【学习过程】一、知识铺垫1.在○填上“＞”“＜”或“＝”。1020○9381502○152086○78二、自主探究1.探究活动（1）想一想：谁跳得最远？谁跳得最近？（2）说一说你的理由吧！（3）和小组的同学交流交流你的想法。（4）现在做个小裁判，给他们排排名次。（）＞（）＞（）＞（）（5）比较小数的大小，先比较（）部分，整数部分大的那个小数就（）；整数部分相同的，再比较十分位，十分位上的数大的那个小数就（）；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个小数就（）⋯⋯说一说比较整数大小的方法吧！＿＿跳得最远。先比较整数部分，整数部分大的远。＿＿跳得最近。整数部分相同的，再依次比较小数的＿分位、＿分位、＿分位⋯⋯2.练一练：比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35米6.53米4.7234.790.4580.54三、课堂达标1.判断题。（1）10.6＞1.08（）（2）2.31和2.201比大小，因为2.201的位数多，所以2.31＜2.201。（）（3）314.5米＞3.451千米（）（4）5.15＜5.□6，方框里只可以填2～9。（）2.每种用品到哪个商店买便宜一些。3.按从小到大的顺序排列下面的各数。0.80.8070.0780.870.780.087＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、拓展练习＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【学习评价】自评师评
