吉林省油田第二中学八年级生物期末复习课件VIP专享VIP免费

水中生活的动物动物的分类无脊椎动物：脊椎动物：无脊柱有脊柱鱼适于水中生活的特点：游泳呼吸：躯干部和尾部的摆动各种鱼鳍的协调作用用鳃呼吸鱼类的主要特征：体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳其他水生动物无脊椎动物腔肠动物：软体动物：甲壳动物：海蜇、海葵、珊瑚虫等章鱼、乌贼、河蚌等虾和蟹等脊椎动物爬行动物：哺乳动物：乌龟、鳖等海豚、鲸等水域环境的保护陆地生活的动物陆地生活的动物对环境的适应有防止水分散失的结构：有支持躯体合运动的器官具有能在空气中呼吸的器官普遍具有发达的感觉器官和神经系统蚯蚓食物：生活环境：呼吸：植物枯叶、朽根、其他有机物富含腐殖质的湿润土壤靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成环节动物的特征：身体都由许多相似的环状体节构成家兔：心脏：血液循环：牙齿：呼吸：消化：神经系统：角质鳞片、甲等例如气管和肺四个腔（左心房、右心房、左心室、右心室）体循环、肺循环门齿、臼齿用肺呼吸盲肠发达有发达的大脑及遍布全身的神经陆地生活的动物哺乳动物的特征：体表被毛；体腔内有膈；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；用肺呼吸；心脏四腔；大脑发达；体温恒定；胎生、哺乳动物栖息地的保护空中飞行的动物鸟适于飞行的特点鸟类的身体呈流线型，可减小飞行的阻力体表被羽，前肢变为翼胸肌发达胸骨有龙骨突，长骨中空消化系统发达，直肠短有独特的气囊，可辅助呼吸体温高而恒定昆虫蝗虫身体分头、胸、腹三部分外骨骼可防治水分散失昆虫的特征：身体分头，胸、腹三部分；体表有外骨骼；有三对足；一般有两对翅节肢动物昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等主要特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节两栖动物：青蛙、蟾蜍等动物的运动运动系统的组成骨骼骨：在运动中起杠杆作用骨连接不活动的连接半活动的连接活动的连接：关节结构作用：关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨起支点作用骨、关节和肌肉的协调配合肌肉骨骼肌结构：骨骼肌特性：骨骼肌作用：肌腱、肌腹受刺激收缩动力作用先天性行为和学习行为动物行为的类型：攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为等先天性行为：概念：举例：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、小鸟喂鱼等学习行为：概念：举例：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。老马识途、鹦鹉学舌、小狗做算术题等社会行为概念：特征举例：信息交流意义：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活群体内部往往形成一定的组织具有明确的分工并承担不同的职能有的群体还形成等级白蚁的群体生活、狒狒的群体生活群体的不同个体之间，随时交流信息声音可传递信息、动作可传递信息、气味可传递信息有利于维持个体的生存和种族的延续发展动物在自然界中的作用动物在维持生态平衡中起重要作用动物促进了生态系统的物质循环动物帮助植物传粉、传播种子是植物顺利地繁殖后代，扩大了植物的分布范围动物与人类的生活关系动物在人们生活中的作用食用价值药用价值观赏价值经济价值其他价值动物与生物反应器生物反应器：利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质最理想的生物反应器：乳房生物反应器动物与仿生仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备例子蝙蝠的回声定位与雷达蛙眼与电子蛙眼人脑与“人工智能”计算机细菌和真菌的分布菌落细菌或真菌的培养方法：分布：生存条件：细菌：真菌：小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥大，表面呈绒毛状、絮状或蜘蛛蜘蛛网状，有时还有各种颜色。配制培养基、灭菌、接种、培养在生物圈中的分布十分广泛水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间细菌形态：结构：营养方式：生殖方式：单细胞，个体十分微小，有球状、杆状和螺旋状三种类型有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域（无成型的细胞核），有的细菌有鞭毛、荚膜绝大多数细菌只能利用现成的有机物作为营养(异养)分裂生殖真菌形态结构特点：真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞核是真正的细胞核，细胞内没有叶绿体。...