（3）《人民日报》社论指出，汶川大地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对生命意志的永恒见证。残恒断壁之下，多少生命依靠顽强的信念苦苦支撑，不管是否创造了生命奇迹，但他们都与死神搏斗过，与命运抗挣过。上述材料表明（）①当自己的生命受到严惩威胁的时候，需要冷静、坚持和抗争②人的生命高于其他动物的生命，高于其他生命的价值③生命具有独特性，敢于同侵犯生命健康权的违法行为作斗争④无论何时何地，无论遇到多大的挫折，绝不轻易放弃任何的希望A．①④B．②③④C．②③D．①②③A（4）多选：2008年1月，深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机，而遭到同学追打和老师的误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。你对张文同学的建议是（）A．当你被同学和老师误解时，要学会与他们沟通B．生命健康权是法律的意义，用自己的实际行动去创造生命的价值C．要认识生命健康的意义，用自己的实际行动去创造生命的价值D．珍爱生命、维护健康是我们的权利，也是对自己、对父母、对社会负责的表现ABCD4（1）著名诗人臧克家的名言：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是因为（）A．人类应该肯定生命，善待生命B．生命的延长，标志着懂得生命的真谛C．每个人的活法都有自己的独特风格和特点D．生命的意义不在于长短，而在于内涵D（2）袁隆平在田间研究，使得水稻产量增加；刘翔在田径场上展示亚洲人风采；杨利伟遨游太空，使国人扬眉吐气……这些主要表明（）A、世界因人的存在而变得生动和精彩B、生命息息相关，需要相互尊重与关爱C、人的生命独特性突出地表现在与其他生物相比最具有智慧D、人的生命独特性更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性D（3）5.12汶川大地震中，徳阳市东汽中学教师谭千秋，本来有机会自己脱险逃生，但就在墙面快要坍塌的那一刻，他义无反顾地张开自己的双臂，将4名学生紧紧地掩护在身下。他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。对此，你的看法是（）A、谭千秋为救学生而英勇牺牲的壮举，是善待生命的表现B、谭千秋虽死犹生，其生命价值获得了延伸C、谭千秋不珍惜自己的生命D、谭千秋的生命价值体现在当他人的生命遭遇危险需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手B5（1）为了维护自尊，我们可以舍去许多东西但绝不可以失去的是人格。下面能体现这一点的话是（）A．“金无足赤，人无完人”B．“天生我才必有用”C．“富贵不能淫，贫践不能移，威武不能屈”D．“尺有所短，寸有所长”C（2）法国哲学家笛卡儿说：“尊敬别人，才能让人尊敬。”对这句话理解正确的是（）A、自尊是快乐的B、尊重他人就是尊重自己C、自尊要适度D、自尊的人最看重自己的人格B（3）古人云：“宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这给我们的启示是（）A．每个人都要有自尊心B．要磨炼坚强的意志品质C．在任何挫折面前都能克服D．自尊的人最看重自己的人格D6（4）贝多芬虽然双耳失聪，却创下许多传世之作；桑兰虽然下身瘫痪，却能笑对人生；十几个无法听到欢呼与喝彩的聋哑姑娘，却淋漓尽致地表演了享誉神州的《千手观音》，由此可见（）A．自强是通向成功的阶梯B．自强者不会遇到任何困难C．自强就要自尊自爱、积极进取D．他们身上闪耀着自强不息的精神A（5）清华大学的博士研究生、九泉卫星发射中心的谷振丰，立志为国防和航天事业作出贡献。丰富的大学生活告诉谷振丰一个道理：自强才能上进，自强就一定会上进。这也告诉我们（）A．少年当自强，少年能自强B．自强的人就能成功C．贫困的人才能立志成才D．自强的人必须有远大的志向A7（2）多选：我们要做一个负责任的公民，就应该做到（）A.慎重许诺、坚决履行诺言B.承认错误C.自觉承担责任D.有些该做的事情，如果并不是我们自愿选择的，我们就不要为它们承担责任ABC8．据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这说明（）①．不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪②．青少年要增强社会责任意识，养成积极向上...
