基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解课时一酝酿中的变革课程标准1.了解戊戌变法产生的历史根源。2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。内容解读1.分析并掌握戊戌变法的历史根源。2.康有为、梁启超等维新派任务的政治主张。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解一、大势所趋1．发展的世界(1)经过工业革命洗礼的欧美列强先后进入第二次时期，开始向时代过渡。(2)英国的议会改革使更多的民众获得了选举权和；19世纪中期开始的英美等国制度的建立，进一步完善了资本主义的运行机制。变革旧制度，发展已经成为一种世界性的潮流。工业革命电气参政权文官资本主义基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解2．沉沦中奋起的中国(1)沉沦的中国①清政府在甲午战争中失败后，被迫与日本签订了，这是继《南京条约》以来最严苛的不平等条约，给中华民族造成了深重的灾难，加速了中国社会的进程。②虎视眈眈的西方列强不愿日本独占中国，掀起了一场的狂潮。《马关条约》半殖民地化瓜分中国基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解(2)奋起的中国①一批近代工业企业开始兴办，“”、“求富”成为洋务运动的口号。②有识之士把发展、抵制洋商洋厂看作是挽救民族危亡的手段之一，发出了“实业救国”的呼声。③19世纪末，中国民族资本主义得到了发展。随着经济实力的增强，中国资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，成为资产阶级的阶级基础。自强资本主义初步维新变法基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解名师点拨基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解二、新思想的演进1．开眼看世界：面对列强的侵略，林则徐、魏源提出的“”的主张，迈出了近代中国开眼看世界的第一步。2．洋务思想：19世纪年代开始的洋务运动，在“自强”“求富”的指引下，试图通过洋务运动单纯引进西方先进的来挽救危机。尽管使中国在的道路上迈出了较大的一步，但没有使中国走上富强之路。师夷长技以制夷六七十科学技术近代化基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解3．早期维新思想(1)代表人物：主要代表有冯桂芬、王韬、等。(2)主张①认为仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国。②认为西方的制度是最好的政治制度，也是西方资本主义国家富强的根本。③提出吸收西方国家进步的政治制度和文化，进行自上而下的改革。(3)影响：没有形成完整的理论，也没有付诸实践，但对后来的戊戌变法起到了一定的作用。郑观应富强君主立宪政治思想先导基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解4．19世纪末维新思想(1)背景：19世纪末，随着的日益加深和中国的发展，资产阶级维新思想得到进一步发展，一场救亡图存的维新变法运动由此蓬勃展开。(2)代表人物及其主张①康有为：借用的权威来宣传自己的变法主张，在其代表作《新学伪经考》和《孔子改制考》中，将西方资本主义和中国传统儒家思想相结合宣传变法思想，在晚清思想界产生了巨大影响。民族危机资本主义孔子政治学说基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解②梁启超：担任《》主笔时，发表《变法通议》等文章，认为以为核心的封建官僚制度是国势衰弱的根源，主张。提出了“以群术治群”为核心的“民权论”，认为国民不是封建专制制度下的臣民，而是国家的，应享有公民的权利。梁启超的民权思想动摇了的神圣性和永恒性，推动了维新变法运动的发展。③严复：在天津创办《国闻报》，鼓吹变法维新；翻译《天演论》和《原富》等著作，把西方和资产阶级经济学说系统地介绍到中国，为维新变法奠定了坚实的理论基础。时务报皇权变法图存主体君主专制进化论基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解(3)维新派与顽固势力的论战①焦点：要不要实行、要不要改封建专制制度为制度、要不要改革封建的教育制度。②性质：是一场维新与守旧、变法与反变法的争论，是中国与没落封建地主阶级在思想上的首次交锋。③影响：论战开阔了知识分子的眼界，解放了思想，为下一步的作了舆论准备和思想先导。君主立宪新兴资产阶级政治斗争维新变法名师点拨：维新派以各种方式宣传变法...
