•语文S版六年级语文下册第三单元第二课时认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用
什么是转基因技术
默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子
科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物
转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢
主题：介绍转基因技术的应用主办单位：xx班级xx小组要求：“新闻发言人”要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，还要想想用什么方式来表达，要让别人听得清楚、明白
“记者”要自己读懂课文，了解转基因技术的应用，还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问
每组推选一名“新闻发言人”上台汇报，其他学生当“记者”向发言人提问
1．如果你到转基因商店里购物，你希望买到什么样的产品
设想一下，用你的笔把它描绘出来
2．把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果，介绍给同学们听
1．朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子
2．阅读相关文章
组词：必（）鬼（）般（）泌（）瑰（）搬（）攻（）柿（）供（）玫（）饰（）拱（）作业2
把下列词语补充完整：（）不应（）（）（）施令前所（）（）（）土不（）（）（）可支和平（）（）作业作业3
根据课文内容填空：（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（）
这些基因是每种植物或动物的（），有的管（），有的管（）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（）
（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（）
他们把一种生物里的（）
这样，只要“搬到新家“的（）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（）
这种让基因（）的技术，就叫（）
