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1必修三第五章生态系统及其稳定性5.1生态系统的结构一、生态系统的概念⑴.生态系统的概念：由_________________与它的________________相互作用而形成的统一整体。⑵．生态系统范围：地球上最大的生态系统是____________，包括地球上的全部生物及其无机环境的总和。⑶．生态系统的类型①自然生态系统：水域生态系统(__________生态系统、__________生态系统)；陆地生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统)；②人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。二、生态系统的结构：包括生态系统的组成成分和食物链、食物网㈠.生态系统的成分1.阅读书本90页，完善下表的内容2.试一试：将下列的生物进行分类，并把图片右侧的数字填到相应的方框中生态系统组成成分组成及实例作用营养方式地位非生物的物质和能量、热能、水、空气、等为生物提供物质和能量生产者主要是将无机物合成，并将能量储存在有机物中基石（主要成分）消费者主要是动物加快生态系统，有利于植物的传粉和种子的传播分解者主要是的细菌和真菌将动植物的、动物的分解为无机物异养型23.合作探究：完善生态系统各成分之间关系的模型（用箭头和适当的文字构建）㈡.生态系统的营养结构：食物链和食物网1.食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于形成的一种联系。(2)食物链特点总结◎当堂训练：请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语中暗含的完整食物链写在下面的横线上！2.食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(2)回答有关下图食物网的问题①、图中有几条食物链？写出其中最长的食物链。②、第二营养级的动物有哪些？鹰占有哪几个营养级？③、草和兔、兔和鼠的关系分别是什么？④、图中的食物链为什么能构成食物网？⑤、如果要构成一个生态系统，除了图中的成分外还需要哪些成分？非生物的物质和能量生产者消费者分解者33.食物链（网）的构建方法（1）根据种群数量变化曲线图构建食物链（网）（2）根据重金属、DDT等有害物质的积累量“由少到多”构建食物链（网）生物体甲乙丙丁有机汞含量（mg/l）0.0460.8270（3）根据有机物总量“由多到少”构建食物链（网）（4）根据捕食关系构建食物链（网）生物丙以生物甲和生物乙为食，生物丁以甲、乙、丙为食，生物戊以生物丁为食，请写出食物网。4◎巩固练习：1.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤消费者都是异养型生物A.①②B.①③C.③④D.②⑤2.回答下列有关食物网的问题（1）该食物网由条食物链组成。（2）该生态系统的生产者是,初级消费者是。（3）处于第二营养级的生物有种。（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为。（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了种成分。未体现出来的成分是。5【练习】拓展延伸1.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是()A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分D．—种生物只能属于生态系统中的一个营养级2.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物3.有一条食物链（捕食链)：草→鼠→蛇→猫头鹰，请回答：(1)组成：生产者，各级消费者，分解者______（有/没有）参与该食物链（捕食链)。(2)食物链中的营养级是从食物链的起点(生产者)数起的，即生产者永远是第______营养级；消费者是从第_____营养级(即植食性动物)开始的；营养级和消费级_____(是/不是)一致。(3)数食物链条数，一定是从_____开始一直到具有食物关系的_____营养级为止，中间不能断开。(4)动物的营养级有的可变，如狼吃兔时属于第___营养级，而吃狐时则可能是第___营养级或更高级。5.古树上有红蜘...