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羊城寻胜觅佳趣——九七学子拟作对联活动广州市第九十七中学李蕴婷活动要求•3-5人为一个小组，从推荐景点（或其它广州文化景点）中选定一个，每个景点仅可由一个小组负责，采取先到先得原则；•每个小组需要实地考察景点，并且拍照记录；•每个小组需要上网或到图书馆查阅景点的历史背景、文化内涵及其它相关资料，并且做好整理归纳，每个成员选择景点的其中一个特点写300-400字的感想，最终每个小组以一个PPT形式上交；•每个小组需要上网搜索对联创作相关知识，然后围绕景点的特色原创一副对联。探寻对联历史及文化内涵楹贴始于桃符。（清·梁章钜·《楹联丛话》）元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。胜迹名联四面湖山归眼底；万家忧来到心头。七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。岳阳楼黄花岗起义七十二烈士品鉴名联，明确拟写之道四面湖山归眼底；万家忧来到心头。七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。•对偶——字数相同，词性相对•平仄——平仄和谐，仄起平收•忌合掌——上句和下句不可完全同义或基本上同义•状景有诗意——突出景物特点•凭吊求逸趣——突出文化底蕴忌合掌：游子盼团圆同胞期统一文化格局品鉴名联，明确拟写之道四面湖山归眼底；万家忧来到心头。七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。四面湖山归眼底；万家忧来到心头。七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。四面湖山归眼底；万家忧来到心头。七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。突出景物特点状景有诗意，凭吊求逸趣根据对联拟写要求，修改对联春风十里于岭南不如同游印象园春风十里游岭南留印象学子千人寻历史展文才根据对联拟写要求，修改小组对联•小组合作10分钟修改对联•小组三分钟展示创作及修改过程•创作思路：寻到了什么？有什么收获？•品评修改：依据什么？阅读材料，拟写下联•广州，一座2200多年悠久历史的文化名城，濒临南海，地处中国南部，是南粤大地的东江、西江、北江三江汇合处。从春秋战国到秦汉时期，广州的对外交流经历了一个“萌芽”到“发展”的过程，形成了“南海丝绸之路”，是迄今为止最古老的海上丝绸之路。•黄埔古港见证了广州“海上丝绸之路”的繁荣。自宋代以后，黄埔村长期在海外贸易中扮演重要角色。南宋时此地已是“海舶所集之地”，明清以后，黄埔村逐步发展成为广州对外贸易的外港。昔日黄埔珠水绕古港海上千帆竞昔日黄埔珠水绕古港海上千帆竞今朝羊城南海出凤凰丝路万国兴课堂小结造化赋形，支体必双，神理为用，事不孤立。夫心生文辞，运载百虑，高下相须，自然成对。——南朝·刘勰·《文心雕龙》推荐阅读•《楹联之美》，陈书良著，作家出版社•《对称平衡与中国人的审美趣味》，李凡，《湖南科技学院学报》，2006年2月•《对联的源流、对仗技巧及审美价值》，金天相，《中国人民大学学报》，1996年5月谢谢各位的聆听！课后作业•继续修改完善小组对联•为校本部写对联（生物园、小花园、恒爱楼、笃实楼、建联楼、饭堂、舞蹈室、校史室……）