活动1：复习旧知识，导入新知识问题：什么是等腰三角形呢？预习新知，并且根据课本要求制作等腰三角形我们知道，有两边相等的三角形是等腰三角形，下面，我们利用轴对称的知识来研究等腰三角形的性质。性质1：(等边对等角)等腰三角形的两个底角相等。ABCD已知：△ABC中，AB=AC求证：∠B=C想一想：1.如何证明两个角相等？议一议：2.如何构造两个全等的三角形？活动2：小组讨论1(等腰三角形三线合一)ABCD活动3：小组讨论2思考：由△BADCAD≌△，除了可以得到∠B=C∠之外，你还可以得到那些相等的线段和相等的角？和同组的同学交流一下，看看你们有什么新的发现？如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。求△ABC各角的度数。活动4：测试活动5：练习1、如图，在下面等腰三角形中，求出底角的度数。2、如图，△ABC是等腰直角三角形（AB=AC，∠BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出∠B，∠C，∠BAD，∠DAC的度数，并写出图中所有相等的线段。如果有不懂的地方，可以小组谈论，也可以提出问题，我们一起谈论！1、等腰三角形的一个角是80°，它的另外两个角是多少度？2、等腰三角形的一个角是110°，它的另外两个角是多少度？3、已知：点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,AD=AE.求证：BD=CE
