停止你对异性了解多少？女同学的问题1、印象中什么样的人比较象男子汉？2、印象中男孩子哪些方面比女孩强？3、印象中大多数男孩子喜欢做什么活动？男同学的问题1、印象中什么样的人比较象女孩子？2、印象中的女孩子哪些方面比男孩子强？3、印象中的女孩子喜欢做什么活动？分别从心理、智力、兴趣等方面，把描述男女同学各自的方面合适的词语找出来，并说说你喜欢他（她）们的这些特点吗？异性同学间是存在差异的•通过刚刚的讨论，我们知道，异性同学间是存在各种差异的，正是这些差异，使的青春期的我们更加希望与异性同学的交往。异性交往好处多•1、有利于增进异性间的了解。•2、丰富自身的情感体验•3、扩大交际范围，各方面得到异性同学的帮助•4、促进个性的全面健康发展。渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的必然。但在我们的现实生活中又会有这样的现象。比如有些同学因受传统“男女授受不亲”的思想影响，表现为异性交往的害怕、紧张。相反，有些同学则受西方文化的影响表现为异性交往过分随便、没有分寸，交往过密甚至是出现了我们都敏感的早恋。那么我们应该以什么样的方式与异性同学交往呢？如何与异性同学交往呢？•在我们日常生活在，有没有因为和异性同学的交往出现问题导致我们的困惑呢？•你知道应该如何与异性同学正常交往吗？•一位初中的小同学也在给我的电子邮件中，诉说了自己的疑惑，他的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在共同的学习中，他逐渐就对她产生了好感，一直把她当作最好的朋友。他们俩在学习上互相帮助，经常交流。他擅长代数、几何，她擅长英语、语文，经过毫无保留的交流和帮助，一学期下来，他们的成绩都有了很大的提高，而且相互之间的好感不断加强。他不知道在接下来的时间里如何处理两个人之间的感情，希望得到我的帮助。•某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中，两人又有接触。那男生待人比较热情，加上老乡关系，也经常帮助她，于是，班上有好事者认为他们在“耍朋友”，便开始传播他们的“绯闻”，她为此非常困惑，不知道以后她们该如何交往？讨论•1、与异性同学交往时，应该持什么样的态度？•2、在交往方式上（如时间地点、场合等）怎样才恰当？•3、如何把握好异性朋友的双边关系？•中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往应该注意以下原则：1、自然交往（不夸张，不做着，公开交往，为大多数人所接受。）2、适度交往（交往的程度和方式要适度）3、真实坦诚这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。同时要相互尊重，接纳、信任和体谅。4、留有余地虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。把握好双边关系，避免超越正常的友谊关系。一句话，希望你们能从异性同学的交往中更多的感受到积极向上的力量！而不是困惑。心理剧：《情书》心理剧：《情书》心理剧：《情书》婷婷是位品学兼优的女同学，她的一举一动，一言一行都被同班同学刘斌不由自主地关注着。刘斌同学已无法平静地学习与生活，他一方面对婷婷非常地倾慕，另一方面又非常的自责，最后还是控制不了这份情绪，提笔给婷婷写了这样一封信————————《情书》（1）刘斌有这种情绪正常吗？刘斌有必要自责吗？小论坛青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。（（22）刘斌应不应该寄出这封信？寄）刘斌应不应该寄出这封信？寄出这封信的后果将会怎么样？出这封信的后果将会怎么样？刘斌寄出这封信的结果：刘斌寄出这封信的结果：•（1）：会干扰婷婷的学习和生活。令本来正常的交往变得尴尬。•（2）：如果婷婷不接受这份感情，对刘斌来说将会是一个沉重的打击。•（3）：如果婷婷接受这份感情，两人可能会越陷越深，影响学习。（3）假如我们面对这样的情况，我们应该怎么摆脱这份情感的困惑呢？1、把苦闷的情绪宣泄出来。找知心朋友倾诉，获得帮助记日记，把这份感情变成自己的秘密参加激烈的体育运动2、转移注意力。培养积极的兴趣爱培养积极的...
