敬畏自然旬阳县张河初中吴有臣作者简介：严春友，男，山东人。主要作品：《大自然的智慧》、《论伪学者》、《狗道主义》、《现代化的忧虑》等中国古代思想精髓：天人合一中国古代大多数思想家在人与自然的关系问题上采取了一种整体主义的立场，即把人与自然看做一个不可分割的整体。此即通常所谓“天人合一”的观念。中国古代占主导地位的世界观就建造在这个观念上。天人合一思想，萌芽于孔子，发轫于孟子。孔子以天为宇宙的最高主宰。孟子则认为天人相通，天的根本性德蕴涵于人的心脏之中，天道与人道相互贯通。中国宇宙论的开创者是老子。老子认为，道是贯通自然界与人类社会的根本法则，换句话说，人与自然虽可分而言之，但究其根本则是一体的。1、读出下列词语,注意加线的字。鲲()鹏蓬蒿()相形见绌()咫()尺狼藉（）美味佳肴()kūnhāochùzhǐjíyáo理解词语理解词语自不量力不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌互相比较之下，就显出一方的不足之处。精巧绝伦精细巧妙。美味佳肴精美的菜肴。阅读课文，想一想作者要告诉我们什么?(作者的思想观点)一（第1段）否定“人能征服自然”。否定“人能征服自然”。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。比较人类智慧与自然的智慧。11层（层（2—32—3））人类的智慧与自然相比显得渺小。人类的智慧与自然相比显得渺小。22层（层（4—54—5））宇宙创造了一切宇宙创造了一切,,这是人类不能及的。这是人类不能及的。33层（层（6—76—7））人类的智慧是宇宙的智慧人类的智慧是宇宙的智慧,,人是自然的人是自然的一部分。一部分。44层（层（8—108—10））宇宙的一切都具有生命。宇宙的一切都具有生命。三（11段）人应当敬畏自然。人应当敬畏自然。本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进的论述方法。1、作者为什么提出要“敬畏自然”？因为人们常与自然对立，宣称要征服自因为人们常与自然对立，宣称要征服自然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。22、为什么说、为什么说““敬畏自然敬畏自然””就是就是““敬畏我们自己敬畏我们自己””？？因为人类与自然本来就是一体的，虽存因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。爱护我们自己。本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：11、人类为自己取得的这些成就而喜形、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。能酿成严重后果，危及人类自身。22、宇宙之所以创造智慧生物是为了进、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。美。拟人拟人,,说宇宙创造了人类是有目的的说宇宙创造了人类是有目的的创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我，创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我，把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的认识。认识。33、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。的弟兄。宇宙的一切，包括人类，都是宇宙宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的生命，是种存在形式，与我们是平等的生命，是我们的弟兄。我们的弟兄。本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，比较一下...
