文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。包括人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。------摘自百度词条“国家之治乱，民主之盛衰，恒系乎其文化之高下。文化高深悠久之国，虽历险厄、遭艰难、受外侮，苟其文化不忘，终必光复旧物；若文化一蹶而不振，则其国亦必随以灭亡。”-------刘国钧人民日报一篇约7800字署名任仲平的文章《文化强国的“中国道路”论推动社会主义文化大发展大繁荣》列举了一系列“尴尬的事实”：当经济领域的中石化、中移动向世界500强挺进时，我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表；当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国市场时，中国的创意产业刚刚起步。全国500多家出版社年收入总和，不及德国贝塔斯曼集团一家的年收入。还有一个悬殊的对比：每100本图书，85本由发达国家流向不发达国家；全世界每100小时音像制品，74小时由发达国家流向不发达国家；美国生产的电影占全球数量的10%，却占了全世界1/2的观影时间。又如同样是“文化输出”，美国的杀手锏是“三片文化”——大片、薯片、芯片，电影大片控制人们的视觉娱乐，炸薯片控制人们的胃，电脑芯片控制各国的文化安全。要坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园。---------胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话花朵是娇贵的，国色天香怒放也是脆弱的，易被雨打风吹去。因此，它需要丰沛的阳光，无污染的水，自由的空气……-------基于“百花齐放、百家争鸣”之思考课标解读：1、理解我国“双百”方针提出的背景、内容、实质及意义，认识在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。2、了解“文革”对文化艺术的摧残。3、了解建国初与改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。本课设计思路：1、我们的努力2、我们的成就3、我们的思考探究一：根据教材内容，合作完成建国后文化事业发展趋势曲线图年份1949啊啊请生机勃勃欣欣向荣百花凋零建国初期文革时期新时期1976195619661978探究二：根据教材内容，指出呈现这种发展趋势的因素主要有哪些？年份1949啊啊请生机勃勃欣欣向荣百花凋零建国初期文革时期新时期1976195619661978（1）新中国成立以来，文艺创作出现了哪两个高峰时期？据教材内容分析其各自产生的原因？我们的努力思考：1、据教材内容，概括建国初文化事业“生机勃勃”的因素主要有哪些？一：“双百”方针的提出内涵：背景：目的：意义：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。新中国成立后；社会主义制度建立；大规模经济建设的需要。调动一切积极因素，建设社会主义。是建设新中国科学文化事业的正确方针与根本保障。我们的努力现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。------毛泽东《1956年政治局扩大会议上的讲话》结合材料分析毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(怎样理解“双百”方针提出的“自由”？)在坚持党的领导、坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层性和多样格局。“双百”方针内涵的理解下列说法体现了“双百”方针内涵的是A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在()A、大力弘扬民族传统文化B、强调文艺必须为工农兵服务C、提高人民群众文艺水平D、繁荣社会主义科学文化事业我们的努力“双百”方针目的的理解我们的努力我们所主张...
