附件吴兴区中小学班主任能力大赛征题表选送学校：织里二中学段初中小学题型类别模拟情景题题目内容小黄是一个八年级的女生，乖巧，能力强，是班级的副班长。这学期以来小黄的成绩却在退步，对待学习的态度也没有以前积极。一天，班主任老师去教室准备布置作业，偶然间看见小黄在写作业，旁边另一位女生小红在提醒小黄“老师来了”，小黄的脸刷的一下红起来了，下意识的将下面一本作业本遮盖住，并回过头看了一下老师的眼神，这时如果你是班主任，你怎么认识这个问题并做出适当的处理？参考答案首先我们可以从以下4个方面来思考：（1）小黄为什么会抄作业（2）最近班级里学习氛围如何（3）班级管理是否出现了问题（4）家庭教育是否也存在一定的问题如果我是班主任，从尊重她的人格出发，不去马上揭发她。先通过她周围的同学了解到她最近的学习生活。从而发现她抄作业的原因可能有以下几种：第一、作业太多了，学生本身动作慢；第二、爱玩了，沉迷游戏；第三、上课注意力不集中，导致听不懂不会做；第四、每次用功了，可是总考不好，自信心缺失等原因。再通过联系家长，了解该生最近在家的表现如何，及时发现青少年在青春期易产生的问题，并适当给予家长一些建议：比如孩子的每一次进步，都应该及时表扬；比如找些空余的时间，经常与子女沟通沟通，让家长换位思考，站在学生的角度思考问题等。接下来，找一个空教室，约小黄来谈话了。询问其最近学习累不累，班级管理上有什么困难。告知小黄，她那天的小动作都被我看到了，有什么需要解释的吗？如果小黄确实是在抄作业，询问抄作业的原因，列举一些抄作业的弊端，向她举一些实实在在的事例，通过这些事让她明白学习的重要性和目的性，从而激发她的学习动机。提供一些好的学习方法，并且鼓励她，相信她一定可以有所收获的。从班干部的角度来说，她并没有起到很好的表率作用，希望她能知错就改，作为班主任要有一颗平常心，人无完人，允许班干部犯错误。希望其不论在学习上还是生活上，有什么不明白的可以随时来找我“商量”，非常欢迎，然后非常愉快的结束此次谈话。对于班级，组织一次班会，主题围绕“诚信作业，拒绝抄袭”展开。让学生认识抄作业是一种不诚信的行为，不要去抄别人的作业，也不要被抄作业。√另外，组织一次班干部会议，这种会议并不是“我说你听”的模式，而是找他们全体来谈心，谈谈最近班级发生的不好现象，让他们提供好的方法，鼓励他们去做。希望这种谈心是教师和学生的心灵的一次碰撞。最后班主任也是任课老师要反思一下几点：1、平时布置的作业是不是做到了难易适中，必要时应分层作业，培养并保护学生的学生的作业热情；2、在课堂设计的时候，应多给予学生思考的时间，让学生体会合作交流的乐趣；3、多鼓励学生，少批评，在点滴成功中培养他们的自信心。出题人陈莹说明：每张表命制一道题，请尽量不要超出本表。
